2006年中考政治开放测试卷(二)

一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请将最符合题意的选项前面的字母填入题干后的括号内。每小题2分,共50分)2005年9月20日是我国《公民道德建设实施纲要》颁布四周年纪念日暨第三个'公民道德宣传日'。据此回答1～2题。1.我国大力加强社会主义道德建设,提高人们的道德水准,是因为( )①人们的道德水准提高了,自己会自觉地遵纪守法②人们的道德水准提高了,能以主人翁的态度维护法律的尊严和权威③道德以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为④道德与法律一样由国家强制力保证实施A.①② B.①②③C.③④ D.①②③④2.近年来。

神六热点与初中教材的结合点

2005年10月12日9时，我国自行研制的“神舟”六号载入飞船发射升空。温家宝总理在酒泉卫星发射中心发表重要讲话。实施载人航天工程以来，在党中央、国务院、中央军委的正确领导下。参加工程研制、建设、实验的单位和全体同志，大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的神圣使命，艰苦奋斗．开拓创新．团结拼搏．攻克了一个个技术难关，实现了多项重大突破。我国载人航天的丰功伟绩，将永远彪炳于中华民族的光辉史册。

聚焦中共十六届五中全会

[热点背景材料]2005年10月8日-11日，党的十六届五中全会在北京举行。全会研究寓言的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，将成为今后一个时期推动中国经济社会发展的纲领性文件。全会提出了今后五年我国经济社会发展的指导方针，奋斗目标，主要任务和若干重要举措。

对“学生体质下降我们该怎么办”的另类思考

拜读了2007年7月4日某报新观察版王信义老师的《没有“体育”的体育教师》一文后，作为体育教师的我们深有感触。自2001年《体育与健康课程标准》实施改革以来，轰轰烈烈的体育课改已经走过整整六个年头了，学生体质下降的势头不但没有得到有效遏制，相反，却成每况愈下的颓势。

刍议高中政治生活化教学

当前新课程改革需要教师在高中政治课堂开展生活化教学,既符合新的教学理念,又与高中政治教学目标相吻合。在教学实践中,教师要用心构建轻松、和谐的高中政治课堂,不断革新教学理念,挖掘生活化教学内容和方法,以充分体现高中政治教学的理念,全面提高学生政治素养。

李鸿章对洋务运动的影响

李鸿章一生的事迹可以概括为三方面:镇压太平天国运动,开展洋务运动,对外战争及外交活动,其对中国近代化的贡献主要体现在洋务运动方面. 李鸿章对洋务的认识主要是在镇压太平天国和第二次鸦片战争期间.在1856～1860年的第二次鸦片战争中,他亲眼目睹了西方舰船利炮的威力;在镇压太平天国起义的过程中,他组织的淮军在上海一带曾和全副西方装备的"洋枪队"、"常胜军"配合作战.……

2008年高考文综(全国卷乙)地理试题分析

一、试题分析 2008年高考文综卷地理部分部分（全国卷乙），试题突出了对地理主干知识、基本技能、思维能力，尤其空间思维区域定位能力的考查。通过学科内、学科间的知识综合，不仅考查了学生对基本知识、基本原理的掌握情况，而且强调了知识的内在联系，有利于学生构建系统的知识体系。

历史教学要注重学生评价能力培养

学生学习历史，最终目的是通过大量知识的综合，形成自己的知识结构，形成自己的思考问题、判断问题的能力，我们把这种能力定性为历史评价能力，评价能力是根据一定目的、任务或要求，运用辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点和方法对历史事物的价值、历史人物的功过、历史观点的正误，做出实事求是的判断，提出自己的见解，以古鏊今的思维能力。无论从评价能力在历史学科中的特殊地位、还是从发挥历史学科的功能上看，都必须高度重视对学生评价能力的培养。

做一各合格的美术教师

作为一名美术教师，除了要精通所教专业，要具备较高的绘画技能、技巧之外，还必须具有广博的知识面和多种才能．要有较高的文化素养。文化素养是美术教师甚至是一切美术工作者的基本素质之一。

浅谈信息技术在语文教学中的作用

随着信息化浪潮的迅猛推进,信息技术渗透到教育的各个方面,信息技术在语文教学过程中发挥着越来越重要的作用,本文运用当前相关的研究成果以及自己的教学实践,对信息技术在语文教学中所起的作用进行了初步的探索和研究。

试论中小学建立“以校为本”体育教学研究机制的意义和理念

本文阐述了以校为本教研机制的定义和基本特征,提出了在中小学建立以校为本体育教学研究机制,可以改变目前中小学体育教师在课改实践中仅仅出于执行和服从地位的被动局面,鼓励广大的中小学体育教师理直气壮的“开展自己的体育教学研究”,“解决自己的体育实际教学问题”,“发表自己的体育教研成果”的新见解。

谈新形势下的思想政治课教学

"分、分、分,学生的命根;考、考、考,老师的法宝。"这句话是对应试教育最真实的写照,这充分说明了应试教育给我们的正常教学带来的危害:填鸭式教学——教师"死教",学生"死学"。

试论体育与健康课程标准下的体育教学观

新课标下的体育教学观念应该具有什么样的模式?转变的方式是什么?随着《体育与健康课程标准》的颁布实施,体育教师教学观念的转变迫在眉睫,教学行为方式的转轨势在必行。