化工企业特种设备安全管理问题及建议

化工企业所用的特种设备主要是压力容器、压力管道等,工作环境比较复杂,如果安全管理不善,容易发生安全事故,给企业和社会带来损失。文章分析了部分化工企业在特种设备安全管理方面存在的现实问题,并提出了相应解决建议,对化工企业安全生产具有一定的指导意义。

修辞手法在高中英语读后续写中的运用探讨

引言高中英语教学改革中,强调读写结合,读后续写是读写结合的一种具体表现形式,是指学生在完成阅读理解后,对语篇内容进行延伸的一种写作训练形式。修辞手法在高中英语读后续写中的运用对提升学生英语写作水平以及强化学生英语语言知识基础等都有重要的价值。掌握修辞手法的类型及其具体运用技巧是高中生英语学习中的一大难点,在以往的高中英语教学中,阅读和写作是比较重要的两项教学内容,而且在新课程标准中要求教师要落实读写结合教学模式,积极开展对学生的读后续写训练,从而全面提升学生的读写综合素养。但是在以往的读后续写教学中,教师缺少对学生写作技巧的指导,学生的写作中未能灵活运用修辞手法,导致作文质量得不到提高。

自制教具在解答物理高考题中的妙用

自制教具的使用在日常教学中能将抽象的物理问题具体化,将复杂的问题简单化.然而,高考试题中有较多的抽象复杂问题,教师可用自制教具化解难点,本文分析高考试题中充分利用自制教具,可以起到轻松建立物理模型的作用.

“互联网+”背景下高中英语教学的研究与发展

应用“互联网+”,高中英语教学不仅能够让学生在英语课堂上更好地学习知识,还能够帮助教师更好地对学生进行引导,提高学生的学习效率,促进学生综合素质的全面发展。因此,在“互联网+”背景下,高中英语教学模式必须不断创新与改进。本文分析和探讨了“互联网+”背景下高中英语教学的创新策略,供相关人员参考。

对中学生心理问题的剖析

现在，我国教育领域正进行着一场广泛深入的教育创新——新课程改革，改革要达到的三维目标是：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。作为教育者往往注重的是前二维目标，而忽视了情感态度与价值观的培养，即忽视了以情感为中心，以塑造学生完善的人格为目的的教育目标。

英语写作技巧与策略浅析

英语写作能力是学生对自己的知识积累进行选择、提取、加工、改造的能力,是对所学知识的综合运用。很多学生对英语写作存在畏难情绪,一提写作就头痛,尤其在农村学校,这种情况更为严重。针对这一问题,我谈一下提升学生的英语写作水平的技巧和策略。

提升思维品质的高中英语写作教学分析

写作和思维之间存在紧密的联系,写作可以把思维具象化。进行高中英语写作教学时,提升思维品质的高中英语写作教学其重要性不言而喻。所以,高中英语老师可以侧重提升阅读教学中的思维品质,设计并布置不同形式的写作内容,在教学中运用写作过程法,巧妙利用资源完成写作,丰富写作资源并使用契合英语思维模式的句式短语等方法提高高中生的英语写作水平,与此同时,使用该种方式还能极大地提高学生加入英语写作教学的热情,促进学生彼此之间良好沟通,进一步提升思维品质。

关注“两会”聚民心

1．2005年3月3日至12日，全国政协十届三次会议在北京召开。全国政协主席贾庆林在政协工作报告中指出，2004年是人民政协事业不断开拓创新、取得重大进展的一年。他从八个方面阐述了政协一年来取得的成绩。并提出2005年政协工作的指导思想和总的要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深人贯彻中共十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实科学发展观，

例谈向量在数学中的应用

向量是高中新课程教材中新增的内容,它作为现代数学的重要标志,已成为中学数学中的一个有力工具.在解决某些问题时运用向量,往往有独到之处,收到意想不到的效果,显示出向量的巨大威力.本文选取几例,分析向量在解题中的应用.

课改后如何上好高中音乐新课程

普通高中音乐教育是一种基础音乐教育。其根本目的是提高学生的音乐文化素质，培养学生的音乐兴趣，形成热爱音乐的情感意向以及基本的音乐能力和审美能力。普通高中音乐课程赋予新的课程观，新的教育理念。它是基础教育阶段人文学科的重要领域、是高中阶段实施美育的重要途径、是面向全体学生的必修课程。

思政课事理融合的辩证法

为贯彻落实习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会精神,笔者坚持从实践中来到实践中去的教育理念,实施以事佐理、以事释理、以事析理、以事成理、因事用理的教学策略,较好地实现了思政育人教学目标。

巧用电子转移解题

平均摩尔电子质量就是用单质或化合物的质量与所含元素得到（或失去）的电子的物质的量的比值，多个物质体系中，可能不只一种得到或失去电子，用总质量除以所有得到（或失去）电子的物质的量，即为平均摩尔电子质量。

四类哲学问答题解题技巧

一、引文式问答题 做引文式主观题时，首先，要通览引文，把握其主要内容；其次，要认真分析题目的规定性，把握其要求；最后，在作答时，既要有理论分析，又要联系材料或实际。

高中数学高效课堂教学模式构建策略研究

高中数学教学对于学生来说,是一个有难度的学习阶段,但是高中数学的学习也会对学生的整体素质有较大的提高。高中数学需要学生有较强的自学能力,需要能够及时跟上老师教学,另外还需要有极强的思维逻辑能力和相应的创新能力,这些能力在数学学习上非常重要。同时,在学习过程中也会不断的培养和提高学生这些能力,这些能力的培养和不断提高,对学生有着深远影响。在高中数学的教学过程中,教师们都在不断进行教学方法和教学模式的改革,希望可以对学生的学习有更多的帮助,同时通过改变教学模式,创建高效教学课堂,以此来培养同学们的综合能力,这些正是目前我国新课程改革素质教育对高中数学教学的要求。

巧用微课,构建高中地理高效课堂

在经济水平快速发展的同时,社会各界对于教育质量水准的提升给予了更高的关注。高中阶段所开展的教育工作质量直接影响着学生今后的成长。基于此,本文就围绕高中阶段地理高效课堂构建的相关策略进行探讨,重点突出对于微课教学形式的有效运用。

试析高中地理教学中核心素养的渗透

随着社会的进步与发展,地理学科在我们生活中的应用愈加广泛,其理论知识与我们的生活息息相关。地理在高中教育体系是一门文科课程,但又区别于其他文科课程,它具有一定的实践性,对学生实践能力的要求也非常高。高中地理教学要求学生扎实掌握地理学科的理论知识,同时需要理论联系实际,要能够学以致用,在地理学科的学习中不断提高自身的核心素养。在新课程改革背景下,新的教学目标是培养学生的核心素养。因此,高中教师应结合教学要求对教学模式进行调整,以核心素养为教学导向,为学生搭建高水平的学习平台,正确引导学生不断探索地理学科知识,同时应该提升自身的职业素养和地理专业知识能力,以便更好地培养学生的核心素养。本文通过论述目前高中地理课堂教学现状及问题,提出提高课堂效率的建议,以供相关教师参考。

如何利用插图培养学生想象思维能力

想象思维是人们在头脑中对已有事物的表象进行加工创造新形象的一种心理过程;它不是表现的简单再现,而是对表现的夸张、拓宽和升华,是对表象的理想化的改造;它可以脱离现象,但以现象为基础。科学的发现常常受益于想象思维,特别是理论的建立。为培养跨世纪的人才,作为教师就要注重挖掘教材中每一处有益于培养学生想象思维地方,这是时代的需要。下面笔者就如何利用插图培养学生想象思维谈点粗浅认识,以供同仁商榷。 1 植物细胞有丝分裂过程插图的利用植物细胞有丝分裂这节内容,作为教学的重点和难点是有丝分裂过程中细胞核的变化,尤其是染色体行为的变化过程。按照正常的教学程序和要求,让学生掌握住各时期的染色体变化特点,也就基本上完成了教学任务。

树立科学发展观走可持续发展之路

全球油价一路飙升。2004年8月3日，受尤科斯“冲击波”及恐怖威胁影响，纽约原油期货价格涨至每桶44．24美元，这是该期货交易所创立21年来的最高纪录。8月9日，因受伊拉克出口原油中断的威胁及市场重新燃起的对俄罗斯原油供应的担忧，纽约原油期货价格增到了每桶45美元的历史高点。

新版高中《中国近代现代史》下册的更新和缺陷

根据教育部2002年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》和《全日制普通高级中学历史教学大纲》，在《全日制普遍高级中学教科书(试验修订本必修)中国近代现代史》下册(以下称试验本)的基础上修订成的新版高中《中国近代现代史》下册教材(以下称新版本)与修订前相比有了大幅更新。