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题名对话式教学法在初中英语教学中的有效实施
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作者
解飞
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机构
日照市莒县东莞镇中心初中
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出处
《新课程》
2019年第20期83-83,共1页
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文摘
随着我国社会不断发展和进步,在教学过程当中,教师的思路也得到了拓展和完善.英语是一门国际性的语言,所以教师在教学过程当中要充分认识英语在实际教学过程当中的重要性.教师要真正提高英语教学的水平,就要积极拓展学生的逻辑思维方式.
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关键词
对话式教学
初中英语
有效实施
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名劳技基地应当是高产、优质、高效的农业实验田
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作者
邵世方
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机构
日照市莒县东莞镇中心初中
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出处
《当代教育科学》
1994年第4期59-60,共2页
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文摘
农村初中百分之八十以上的学生毕业后要从事农业生产,所以,农作物种植和管理是首先应当学好的拳头项目,这就决定了劳技基地在教学中的地位和作用。几年来,我们利用劳技基地进行良种繁育、培育优质苗木等,提高了教育教学效果,也收到了良好的社会经济效益。 一、实验田与教育教学效果 劳技基地是教学实践的课堂,必须做到高产、优质并重,提高经济效益,增加社会效益。从种植品种,
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关键词
实验田
劳技课
教师
教育教学
梧桐
耕作方式
银杏育苗
现代科技理论
种植品种
良种繁育
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分类号
G633.93
[文化科学—教育学]
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题名劳动技术基地建设与学校教育
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作者
邵世方
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机构
莒县东莞镇中心初中
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出处
《临沂师专学报》
1994年第5期85-85,共1页
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文摘
劳动技术基地建设与学校教育邵世方(莒县东莞镇中心初中)农村初中80%以上的学生毕业后要从事农业生产,所以,农作物种植和管理是十分重要的,这也决定了劳技基地在教学中的地位和作用.几年来,我们利用劳技基地进行良种繁育、培育优质苗木等,提高了教育教学效果,...
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关键词
劳动技术
基地建设
学校教育
教育教学效果
世方
优质苗木
农作物种植
农业生产
学校德育教育
高效农业
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分类号
G633.93
[文化科学—教育学]
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题名提高地理课堂效率的有效方法
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作者
刘树芝
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机构
莒县东莞镇中心初中
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出处
《山东教育》
2009年第3期42-42,共1页
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文摘
山东省教育厅明确提出“三个还给”,其中一个就是“把时间还给学生”,也就是要给学生充分的休息娱乐时间。在学习时间比过去少的情况下,如何保证学生的学习效果呢?这就要求每一位教师都要想方设法提高课堂教学效率。下面是笔者在地理课堂教学中的一些做法和体会。
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关键词
地理课堂教学
课堂效率
课堂教学效率
娱乐时间
省教育厅
学习时间
学习效果
学生
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名提高地理课堂教学效率的点滴做法
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作者
刘树芝
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机构
莒县东莞镇中心初中
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出处
《山东教育》
2008年第11期46-46,共1页
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文摘
山东省教育厅明确提出“三个还给”,其中的一个就是“把时间还给学生”,也就是要给学生充分的休息娱乐的时间,在学习时间比过去少的情况下,如何保证学生的学习效果呢?这就要求每一位教师都要想方设法提高课堂教学效率。下面是我在地理课堂教学中的一些做法和体会。
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关键词
课堂教学效率
地理课堂教学
做法
学习时间
省教育厅
学习效果
学生
教师
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名让诗情浸润地理课堂
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作者
刘树芝
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机构
莒县东莞镇中心初中
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出处
《山东教育》
2014年第9期48-48,共1页
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文摘
德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本身,而在于激励、唤醒和鼓舞。”一个成功的教师,要善于让学生保持持久的学习激情。诗情浸润的地理课堂,将引领学生在地理学习中领略美感.陶冶情操,关照生活,发展自我,从而大大提高地理课堂教学效率。
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关键词
地理课堂
浸润
诗情
课堂教学效率
第斯多惠
学习激情
陶冶情操
地理学习
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名一个美丽的谎言
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作者
刘树芝
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机构
莒县东莞镇中心初中
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出处
《山东教育》
2010年第6期19-19,共1页
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文摘
我虽然从事教学工作已有十多年了,担任班主任工作却是第一次。初为班主任的我。心里充满了激情和干劲,总想凭着自己的耐心和严厉把班级工作做得井井有条,想让每一个学生对自己都服服帖帖。可一段时间过后,我发现管理学生和班级并不像自己想象的那么简单。有时,你尽管磨破了嘴皮.一些学生就是不买你的账。
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关键词
班主任工作
谎言
班级工作
教学工作
学生
耐心
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名花园的记忆
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作者
徐军荣
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机构
莒县东莞镇中心初中
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出处
《山东教育》
2011年第7期107-108,共2页
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文摘
族里老爷爷家有一个花园。是用青砖贴堂屋墙垒成的一个镂空的半月形的花坛。在童年的记忆里,花朵是看不够的美丽和娇艳.花香是浸在心里说不出的诱人和芬芳。堂屋是用青砖砌的墙,灰瓦压的屋顶,一溜五间,自然住的是祖孙三代一大家人。老爷爷同老奶奶住的是东边两间,花园就在他们的房前,冲着堂屋和东屋之间的过道。
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关键词
花园
记忆
爷爷
屋顶
砖
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分类号
TU986.2
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名山居秋意
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作者
徐军荣
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机构
莒县东莞镇中心初中
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出处
《山东教育》
2012年第3期56-56,共1页
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文摘
秋天到来时.不会一下就是草枯叶黄,山上的松柏还是那么油绿。松萝子、松铃子缀满了枝桠。萧瑟的秋风还是起来了。风减了燥热、密急,加了凉爽、疏淡。草色远看依然青青,底下的叶子却旱黄了。
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关键词
中学
语文教学
教学方法
阅读教学
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名警惕教育的马太效应
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作者
王学东
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机构
莒县东莞镇中心初中
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出处
《山东教育》
2012年第1期32-32,共1页
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文摘
马太效应(Matthew Effect),来源于圣经《新约·马太福音》中的一则寓言。“凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。”
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关键词
马太效应
教育
马太福音
寓言
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名梦之花——梁遇春《泪与笑》赏析
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作者
徐军荣
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机构
莒县东莞镇中心初中
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出处
《山东教育》
2012年第6期59-60,共2页
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文摘
1932年.年仅27岁的粱遇春因暴病而亡,走完了从摇篮到坟墓的路途。这个生前爱抽烟斗的清瘦的年轻人平常喜欢在忽明忽灭的烟火中,睁了青自的眼看这世界。无时无刻地不在冥思苦索着这个悲惨世界里的欢喜意义。只是这一回却堕入了永久的黑暗.怀抱光明的心地与人世做了“事如春梦了无痕”的告别。
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关键词
梁遇春
赏析
悲惨世界
年轻人
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分类号
I207.65
[文学—中国文学]
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题名对思想政治教育学科建设的分析研究
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作者
戚玉凤
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机构
山东省莒县东莞镇中心初中
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第2期25-25,共1页
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文摘
思想政治教育是我国国民思想观念的指引方向。因此,该学科建设的重要性不可言喻。分析了思想政治教育学科建立的背景与发展意义,并讲述如何推动思想政治教育学科的建设发展。
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关键词
思想政治教育学科
背景
意义
建设发展
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名让政治课堂充满情趣
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作者
戚玉凤
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机构
山东省莒县东莞镇初级中心初中
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出处
《家教世界》
2013年第1X期46-46,共1页
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文摘
政治学科因其教学内容的特殊性似乎决定了政治课堂的特殊氛围,常常很难激发起学生学习的兴趣。笔者一直致力于政治课堂情趣研究,本文谈点粗浅的体会,求教于大方之家。要让政治课堂充满情趣,道德必须在政治课堂上营造创新情境,激活学生的思想。第一、创造师生平等的和谐的教学氛围,发挥课堂教学的艺术性。德国教育家第第思朵惠指出:"教学的艺术性不在于传播,而在于激励、唤醒、鼓舞。"教师要尊重、爱护学生,帮助学生克服害怕、紧张心理,树立敢闯敢干的勇气树立自信心,大胆质疑,敢于创新,提出自己的观点。创设心理自由氛围,以平等的态度对待学生,使学生学得活泼、主动。
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关键词
政治课堂
政治学科
大胆质疑
政治教师
思想政治课
课堂实效
讨论式
大林寺
对话式
乐学
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名与你同行——写给我的学生
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作者
刘敬成
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机构
山东省莒县东莞镇中心初中
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2015年第1期89-89,共1页
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文摘
那天,你急匆匆地跑到办公室说是要找我照毕业照.恰巧我去了阅览室,你找了几次都没有找到。就这样,我错过了与你们合影留念的机会,一直感到很遗憾。尽管如此,我还是觉得很幸福,因为我能在你人生最美好的时光里与你同行,见证了你成长的一点一滴。
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关键词
同行
学生
阅览室
办公室
毕业
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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