初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养

在全面落实素质教育的过程中,教师应当深入学习新课程改革的理念,在初中美术欣赏课教学中,以实现学生的个性化发展和全面发展为前提,以培养学生的综合素养和审美能力为依据,在这一教学目标和教学任务的指导下改革教学模式。教师必须要具备创新精神,能够针对美术欣赏课程的教学策略和教学方法进行创新,使学生能够在美术欣赏课学习的过程中拥有基于自身的学习体验和学习收获。这样才能够利用美术欣赏课中的丰富育人元素培养学生的审美情趣和审美能力。同时教师还要以课程教学活动的引导,培养学生的行为习惯,深化学生对美学欣赏课的理解以及认知,进而在自主学习的过程中主动抓住学习和提升的机会,全面发展个人的审美能力及水平。对此,本文将理论分析与实践研究相结合,提出了美术欣赏课中审美能力培养的策略,以期为推进学科教学改革以及学生的全面成长和发展提供相应的参考。

关于体育游戏在中学体育教学中的应用

随着教学改革工作的深入推进和素质教育目标的明确,中学体育教学改革被提上日程,原有体育教学模式与当前的教学环境表现出明显的不适应,如何发挥体育教学在中学教学中的作用成为社会各界普遍关注的重要话题。基于此,本文将以新课改要求为指导,从体育游戏的特点入手,结合笔者多年的实践教学经验,深入阐述体育游戏在中学体育教学中的应用作用及其实施策略。希望本文的浅见能为广大同仁们提供有益的借鉴和思考。

加强初中语文教育中的人文关怀方法探析

初中语文教学不能仅仅局限于学习固有知识,还应该着重培养中学生的语文能力和文学素养,让语文知识能应用到日常生活当中,不断在语文教学中融入人文关怀。文章分析了初中语文教育中进行人文关怀的重要性、人文关怀的现状以及实现途径。

秋到远山草木香

经过阳春的催发,盛夏的发酵,秋如一坛新酿好的美酒,散发着清冽的香味,确切说是自然界各种草木的香味。闻了,洞入肺腑,清脑醒心,让人不觉神清气爽,心旷神怡。我知秋是一个充满着无数收获的欣悦,无穷探索趣味的季节,所说的萧瑟寂寥是每个季节转身离去后都免不了的结局。我只知用心感受这个季节的好便可。

以《朝花夕拾》为例探索初中整本名著阅读

在新时期教育大环境下,初中学生家长以及语文教师对名著阅读教与学倍加关注,尤其是在素质教育改革背景下,整本名著阅读教学的重要性逐渐突显。名著《朝花夕拾》的部分文章被编入初中统编版教材中,对于语文教师来说,要在节选课文教学中抓住整本名著阅读教学机会,逐渐增强学生阅读理解能力,并鼓励初中生在情感表达、写作方法创新等方面有所突破。这不仅能够调动初中生阅读名著的热情,而且还会提高名著阅读教学效率。由此可见,针对初中整本名著阅读实施策略进行深入分析,然后探索可行方法,这具有必要性和重要性。

故乡的海

故乡的北面有一片海。海风推着雪白浪花．吻着老家的脚踝。眺望过去一片海蓝．远处又洇晕一抹青灰，极远．这驳缈在水与天之间便交融在一起!人们常说水天一线，哪有呀？海水退却．蛋黄色的沙滩一直延伸到海里，大片礁石连绵突兀着．踊跃着，似乎宣示着陆地的种亲，又像把守海门的铁将军。常听老人说：

浅析新课改下的初中语文课堂教学策略探究

近年来,随着新课程改革的持续推进,我国的教育事业也迎来了一股创新改革热潮。初中语文作为初中教育阶段的重要组成部分,无论是教育理念还是教学模式都随之发生了显著的变化。而新课标对于初中语文课堂教学也提出了新的要求,需要初中语文教师能够尊重学生的主体地位,注重培养学生的学习兴趣和语文综合素养,促进学生的全面发展。

挖掘语言内涵,让初中英语教学体现人文性

英语作为一种语言,其本质特征是知识性、工具性与人文性的有机统一。基于此,在初中英语教学中通过开展各种语言实践活动,在提高学生英语知识与技能的同时体现人文教育。这样,才能逐步提高学生人文素养,从而为学生的终身学习与发展奠定坚实的基础。1.选择内容,进行人文精神渗透哲学家卢梭说:'教育的艺术会让学生喜欢你所教的东西。'事实如此,学生的学习兴趣是最重要的心理因素,能起到内驱与强化作用。

关于初中体育课堂学生体能训练的分析

学生健康的身体是学习良好的关键,号召国家推行的素质教育,“体”是学生全面发展的最基础最关键的方面,初中体育课堂越来越受到教师、家长和学生的重视,是义务教育的重要组成部分。在体育课上的体能训练,能提高学生爱运动的积极性以及高效地完成教学任务,符合教育家陶行知先生提出的“教学做合一”的理论,从而培养学生好情绪和运动机能。本文将以初中体育为研究对象,从体能训练的现状、作用、结合实际教学的方法三大方面展开深入探讨分析,希望能激发学生体育锻炼的兴趣,引导学生坚持体育锻炼。

利用电教媒体优化初中英语课堂教学

充分利用电教媒体进行初中英语教学,可以提高课堂教学效率,提升学生学习兴趣,使英语课堂变得更加灵活生动和富有趣味性。本文着重探讨运用电教媒体手段优化初中英语课堂教学的有效策略。