新课标背景下小学道德与法治创新教学开展策略研究

在小学道德与法治课程授课的过程当中,传统授课模式相对较为单一,教师更加看重一些理论知识的传输,学生很难从中获得真实感受和情感的变化。而在新课标背景之下,培养人才的目的发生了变化,促进人才的综合发展才是教育工作者的重要目标。所以在进行小学道德与法治课程教学时,也应通过教学创新,提高学生的学习兴趣,借助一些实践类型的活动,使学生能够积极参与相关活动当中,并在该过程中树立正确的人生观、价值观和世界观,同时也能够收获更多的知识与领悟,满足新课程标准中对于人才综合能力发展的需求。学生自身也能够不断成长,从而提高个人的综合素质水平。

小学数学学困生转化教育的有效途径研究

在小学数学教育领域,存在着一类学生群体,他们在日常学习过程中常面临“理解能力不足、学习效率低下、学业成绩不佳”等挑战,这类学生通常被称为“学习困难学生”,简称“学困生”。鉴于当前全面素质教育与新课程标准强调小学生的全面发展及教育普及性的提升,如何有效转化小学数学领域的学困生,已成为广大小学数学教育工作者共同关注的焦点。鉴于此,文章旨在探讨在小学数学教学实践中,针对学困生转化教育的有效策略与路径,设计并实施科学的教学方案。通过这些措施,期望能够激发学困生的学习兴趣,增强他们参与数学课堂活动的积极性,进而提升数学学习成绩,同时也为小学数学教师提供一套具有实践价值的教学参考框架。

教育游戏在小学数学教学中的应用探究

教育游戏应用于很多学科教学中,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的核心素养。在小学数学教学中应用教育游戏能够解决学生学习主动性不强、学生主体地位得不到尊重、教学方法单一等问题,为此需要不断地探索、挖掘教育游戏的价值和作用,使其在小学数学教学中的应用效果达到预期。本文主要介绍了应用优质教育游戏开展小学数学导学活动、在教育游戏中融入计算练习增强学生基础能力、设计小组游戏培养学生的探究意识、拓展教育游戏空间激发学生的学习兴趣等策略,希望可以为相关研究人员提供参考。

浅谈小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养

对于小学阶段语文科目教学而言,培养学生形成倾听习惯具有非常重要的意义,能增强学生获取知识的能力,使学生独立自主开展学习,并保证继续学习效果。作为小学语文教师,应充分考虑学生的身心发展规律,同时参考教学目标和教学要求,采取合理的方法将学生的注意力拉回课堂,实现培养学生倾听习惯的目的。在本次分析中,主要探索目前小学生倾听能力较弱的原因,分析培养小学生形成倾听习惯的重要性,并提出针对性的培养方案,希望为小学语文教师提供有效参考。

微课教学在小学语文教学中的应用分析

在新课程改革不断深化过程中,微课作为一种极具特色的教学方式出现在课堂中。微课顾名思义就是“微型课程”,其宗旨就是利用新媒体技术将碎片化的时间和知识点串联起来,将课程和目标有机的结合在一起,突破了传统课堂中零散性教学的局限。 微课是适应时代发展的一种新型的教学方式,其简短精练,重点突出的特点,在课堂上发挥着重要的辅助作用。本文通过具体分析微课教学的特点,发掘该教学模式在小学语文教学中的意义,进一步探讨微课在小学语文中的应用策略。

融媒体背景下小学美术微课程教学的策略

融媒体时代背景下微课教学也被广泛的应用到各个学科中,尤其是小学生正处于一个成长的初期阶段,教师要注重培养小学生的成长和发展。让微课应用到小学美术教学里可以激发学生的学习兴趣和自主学习积极学习的能力,打破小学教育原有的教学模式。随着时代的不断发展,让小学微课与小学美术相结合,使学生可以通过一些图片、视频等方式对美术知识有进一步的了解,为小学美术教学提供了帮助。因此在融媒体发展的背景下,通过微课的方式来激发学生的学习兴趣,让学生可以集中注意力去学习美术的同时提升教学效率和教学质量。所以,在融媒体的背景下小学美术教学中应用微课是正确的选择。

双减背景下英语绘本与小学英语课堂教学整合思考

英语绘本中凭借丰富多彩的图画内容,以及幽默生动的故事情节,能够带给学生们更加良好的英语学习体验。在双减教育背景下将英语绘本与小学英语课堂教学进行整合,可以更好地拓展小学生的英语知识面,还可以增强小学英语教育的魅力,让小学生更加喜爱学习英语。针对如何在双减背景下将英语绘本与小学英语课堂教学进行有效整合,提出以下几点教学策略。

小学音乐教学中的节奏训练方法分析

小学音乐教学属于基础性的音乐教学,而节奏训练又是小学音乐教学中的基础性教学。开展节奏训练可以培养学生的节奏感,通过节奏训练可以使单调的音乐教学变得有趣起来,从而激发学生音乐学习的兴趣。因此,我们需要重视节奏训练,需要认真分析节奏训练的方法。

小学班级管理中精细化管理模式的有效实施

时代的发展和新课程改革的推进,使小学班级管理的重要性得到了凸显,对其管理模式的优化也提出了迫切的改革需求。这就使班主任教师不得不摒弃以往陈旧的粗放式班级管理模式,通过对班级管理制度、班风班貌、学生心理等方方面面的了解与优化,来实施精细化的班级管理模式,以此营造更为良好的班级管理氛围,促进学生身心的健康成长和良好发展。

尊重学生个体,落实管理效能——小学班级管理中“柔性管理”渗透策略

柔性管理是相对于以往刚性化管理模式而言的一种新型的教育管理方式,在这种教育管理模式下,教师更加注重学生独立主体地位的凸显,对于学生具有个性化的发展需求也给予充分的尊重。因此,在新课程改革背景下的小学班级管理工作中,教师应积极的进行柔性管理模式的运用,以此促进学生身心更为良好的成长与发展,实现班级管理效率的提升。

小学语文阅读与写作的有效整合

随着社会的进步与时代的发展,教育改革也在进一步加强。小学语文对于小学教育来说是进行知识积累、能力提升的阶段,对于小学来说是打好基础的阶段。语文教学在小学中占据着至关重要的地位,提高语文能力是小学必要的教学目标。近年来,随着新课改的实施,读写一体化教育模式也引入了语文教学当中,那么读写一体化模式如何实施,值得我们去探究。

关于小学数学前置性教学策略的思考

前置性教学就是以“以生为本、先学后教、以学定教”为核心理念的教学方式,它能有效地提高学生自学的能力,让每一个学生可以自由地去体验、感悟,在学习的过程中不断积累经验,更好地巩固学习的各种知识。同时,有利于教师对学生学习的知识进行归纳总结。

育人为本,与时俱进--浅析小学信息技术教学有效策略

随着近几年我国社会经济和科技水平的快速发展,社会对综合性人才需求也变得越来越大,而对于信息技术的掌握程度也变成了评判人才素质高低的一个重要指标,由此不难看出信息技术的重要作用。本文对当前小学信息技术教学进行了一些有效分析,旨在为信息技术教学有效高效进行提供一些帮助。

农村小学科学实验教学策略及课例分析

义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,具有实践性。科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心,从亲近自然走向亲近科学,初步从整体上认识自然世界,理解科学、技术、社会与环境的关系,发展基本的科学能力,形成基本的科学态度和社会责任感,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,为今后学习、生活以及终身发展奖定良好的基础。作为农村小学科学课,由于教师的课堂教学受到传统知识考试的影响,优先考虑知识的掌握情况,把源于生活的科学知识与生活实际相剥离,使生动鲜活的科学实验失去了活力。

浅谈小学语文教学中文学素养的提升策略

小学语文学科核心素养包含语文素养、思维素养、审美素养、人文素养,这是语文学习过程中最基础的四个关键素养。人文素养作为一种思想情感,旨在让学生获得对自我价值与社会价值的正确统一认识,以及为未来发展提供充分的思想准备,逐步实现语文学科人文性与工具性的融合发展。教师应让学生认识到人文素养不仅是一门必修课,而且是身心全面发展的重要元素,需要学生自觉跟随教师的教学步伐,主动去感受语文学习中的人文熏陶。

快乐体育训练在小学体育教学中的应用措施研究

快乐体育理念与建构主义具有本质的共同,讲求在原有经验基础上,主体认知能力、认知体系的构建。快乐体育训练的根本要旨就是激发学生的主体性和创造性,在轻松愉悦的环境中促进学生身心健康发展和行为品格的塑造,进行快乐体育训练应充分理解快乐体育的本质内涵。

小学语文教学中师生共读活动的开展路径探究

师生共读是一种以教师和学生为主体的有计划的阅读活动。通过选择优质的阅读材料,师生共同参与阅读,不仅能够促使师生之间建立平等和谐的关系,营造良好的阅读氛围,还能够让教师和学生共同感受到阅读的乐趣,培养学生对阅读的浓厚兴趣。在师生共读活动中,教师要积极发挥引导作用,从精选读物、强化指导、更新技术着手,助力学生进入文本内部,在深入理解文本的内涵与思想情感等的基础上,体悟文本的语言之美与意蕴之美,提高学生的阅读素养,并培养学生良好的思维方式与审美理念,促进学生语文学科核心素养的提升。基于此,作者立足小学语文阅读教学的实践情况,简要分析在小学语文课堂上开展师生共读活动的价值以及具体策略,以期助力小学语文教学育人目标的落实。

校长应做教师专业成长的保护伞

正确对待教师专业成长，树立教师“全才”观念 教育工作中，经常发现一些学校领导，仅凭为数不多的几个业务骨干开展教学教研工作，而忽视了全体教师集体教研的力量。教师外出学习、校内公开课讲授、专业理论讲座等等教研活动仅凭几名骨干教师去完成，致使大部分教师丧失了专业成长发展的积极性。

句子教学需要关注什么

字词句通常被认为是语文教学中打基础的内容,语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,就学习语言文字来说,仔细掂量字词句三者语言交际中所发挥的不同作用来看,字和词一般只能表示一个概念,只有句子才可以表达出一个完整的意思。正因为如此,在语文打基础的教学活动中,与字词教学相比,句子教学的重要性也就不言而喻了。那么,教师在开展句子教学的相关活动时,需要关注哪些方面的内容呢?