小学数学生活化教学设计思考

数学知识是推动时代进步的主要力量,大到科技创新,小到日常生活,都有数学知识的影子.学生学习数学知识的最终目标也是将其应用解决实际存在的问题.小学数学生活化教学是新课程标准的重要内容,在培养小学生综合素养方面发挥着非常重要的作用.因此,小学数学教师要科学、合理实施生活化教学策略,为学生创造课堂生活情境,引导学生善于用数学知识去解决生活问题,不断强化学生的数学思想,为其终身良好发展奠定坚实的基础.

新课标背景下小学数学核心素养培养的思考和实践

作为小学主要的课程,数学是小学生们需要学习的重要知识。在新课程背景下,全面落实素质教育已成为广大小学数学教师的重点教学任务,应当看到以新课标数学教学为抓手,注重对小学生核心素养的培养,有助于全面提高小学生的综合素养。因此,如何立足于新课标背景下,有效的培养小学生的数学核心素养还需要广大教师不断地探索,完善方法,依托于培养学生的核心素养为抓手,引导学生自主思考。

浅谈群文阅读在小学语文阅读教学中的运用

在小学语文教学过程中,阅读教学是极其重要的一项内容,教师需要进行深入分析,合理应用群文阅读,有效提升阅读教学效果。文章首先分析了群文阅读的重要作用,然后综合探究了小学语文阅读教学过程中群文阅读的具体实施策略,希望能够为相关教学提供更为丰富的理论依据。

核心素养视角下小学语文教学策略探究

在小学,孩子们的行为都处于一个发展的过程中。小学语文的阅读课是培养学生良好的语言习惯的开始。培养良好的读书习惯对于未来的语文学习起到非常关键的作用,因此,在进行语文教学的过程中,老师们都力求创造一个生动活泼、积极有趣、富有成效的语言阅读课堂。教师应注意掌握教学技术和方法,重视策略的运用,使其成为高效的语文阅读课。文章从“核心素养”的角度来分析小学语文教学策略。

浅论小学美术教学中如何培养学生的动手能力

随着人们对教育的高度重视,艺术教育继续受到重视,当前素质教育在不断深化,美术是一门充满艺术性的学科,对于提高学生的文化素养和审美意识都具有良好的推动作用,所以加强美术教育的研究具有很大的实践意义。开展美术教学可以进一步深化和优化小学教育,促进小学生的动手能力的培养,培养小学生的审美体验。文章论述了小学学生实践技能的培养,以供有关人士参考。

动物王国的通缉令

灰狐狸，男，原狐狸建筑工程队队长，在承建游泳池的工程中，诈取巨额造价款畏罪潜逃。原来，娱乐城游泳池竣工剪彩仪式前，灰狐狸连夜取出造价款，不知去向。经过调查，游泳池的各项指标都符合要求，那么它诈取的是什么款项呢？公安部特派员请负责这项工程的马小哈说明情况。

数学情趣对联

对联是我国一种喜闻乐见的文学形式,如果其中能够巧妙地运用数学术语,也会别有一番情趣。第一、华罗庚妙用数字联1953年,著名数学家华罗庚参加了以钱三强为团长的科学院出国考察团,其中还有物理学家赵九章。途中闲暇,华罗庚创作了一幅对联：“三强韩魏赵;九章勾股弦。”这里的“三强”本指战国“七雄”中的韩魏赵三个强国,但又隐喻钱三强的名字。

数学界的诺贝尔奖

诺贝尔奖是最具国际性、权威性的学术界大奖。它是以瑞士化学家诺贝尔的遗产作为基金设立的。开始时设有物理学、化学、生理学和医学、文学、和平事业五个奖项，后来又增设经济学奖，共有六个奖项，没有数学奖。但人们认为，从数学在科学中的地位和作用来看，也应有个奖，来奖励做出杰出贡献的数学家。

“百羊问题”数学诗

数学与诗可巧妙"联姻".明朝有一位叫程大位的数学家,他不仅数学成就斐然,而且诗文也很出色.他喜欢采用生动活泼、雅俗共赏的诗歌形式来叙述数学问题,使本来枯燥乏味的数学问题一下子就变得趣味盎然了.

手工课

在一次手工课上，李老师教小朋友做红花。由于每名小朋友掌握的做花的方法熟练程度不同，结果每人做花的朵数也不相同。有趣的是，他们所做的红花朵数恰好是连续的自然数。即第一名小朋友做了3朵，第二名小朋友做了4朵，第三名小朋友做了5朵，……依此类推，后面小朋友所做的朵数总比前一名小朋友多一朵。最后把这些花的朵数加起来，所得的和除以全班的人数，平均每人正好做了20朵花。你知道这个班有多少人做红花吗？

帮村民讨回公道

棋山镇上有一家面粉加工厂。村民们都拿小麦到那里去换面粉。换法是，每50千克小麦换40千克面粉，加工费每千克2角钱。

趣味数学

今天星期几 李先生自以为读书很多,聪明过人,专爱捉弄别人.一次李先生认为乡下人不如他聪明,就想用最简单的问题去难倒乡下人.他对乡下人说：“老兄,今天是星期几？”乡下人回答得很离奇：“如果把后天当作昨天,那么今天到星期天的天数就等于,把前天当作明天,今天离星期日的天数.”

“慷慨”的财主

从前，有个财主准备在他过八十大寿之际施舍穷人，希望因此得个“乐善好施”的好名声。他决定给本村的每个成年男人1个铜板，每个成年女人40文钱（1个铜板等于100文钱）。为了不让自己花费太多，这位财主想出了一个办法，就是把施舍的时间定在正午时分。因为他知道，在这个时候村里有60％的男人外出打猎去了，他就不需要给他们铜板了。

数字之间的感情

枯燥无味的数字之间会有感情吗？说来也有趣，在许多数字之间似乎存在着情感联系。

小猫卖鱼

小猫的爸爸是位养鱼能手,他养了很多鱼。因为猫爸爸既要养鱼又要卖鱼,每天都忙个不停。小猫是个勤快的孩子,每逢双休日、节假日,他都主动帮爸爸的忙,早早地担着鱼上街去卖。星期六这天,小猫上街卖鱼。他先到处打听了一下行情,想好了自己要卖的鱼的价钱,便找了个摊位坐下来迎接买主。“小兄弟,鱼咋卖呀?”小猫刚坐下不一会儿,狐狸和狼就提着篮子大摇大摆地问价来了。小猫说:“我的鱼,兼大搭小8元钱1千克。”

读诗写成语

周末的早晨，小明格外高兴，把院子打扫得干干净净，然后，就拿出了《儿童读唐诗》读了起来：“白日依山尽，黄河入海流。……”他一边读，一边将唐诗工整地写在小黑板上。小明的妈妈看在眼里，喜在心头，就在每个字的下面填了一串连续自然数（如下图）。

分房风波

数字王国建起了一幢幢的新楼房，国王决定把房子安排给他的公民住。国王先下令让0和1、2、3、……分别住进了以他们自身为标号的房里，然后就让他们去寻找舍友，标准是若a b =c，就让a b 住进c 号房。

你犯过这样的错误吗

［病例1］计算815×16。 ［病症］815×16=310。

“百羊问题”数学诗

数学与诗还可以巧妙“联姻”呢!我们一起来看看吧。甲赶羊群逐草茂,乙拽一羊随其后。戏问甲及一百否?甲云所说无差谬。若得这般一群凑,再添半群小半群。得你一只来方凑,玄机奥妙谁猜透?