问题导学法在初中数学教学中的应用路径探析

在我国教育事业飞速发展的时代背景下,初中数学教育工作面临着新的机遇与挑战,做好初中数学教育工作,必须格外重视对教育手段的合理创新,采用趣味性的教学方式,带给学生深刻的启迪.教师是教学活动的组织者,同时也是学生成长路上的引路人,采用问题导学法能够从学习出发带给学生深刻的感悟,让每位学生都能够在探究和解决数学问题的同时获得深层次的学习体验,以实现思维的有效提升.本文在深入研究问题导学法教育价值及初中生数学学习规律的基础上,提出了问题导学法在初中数学教学中的有效应用路径,供广大数学教育工作者借鉴和参考.

试论在初中语文写作教学中运用情景教学法

写作不仅能够帮助学生全方位提升语文综合能力,更能有效地提升学生的语言表达力与语言综合运用能力。情景教学法能显著地提升初中语文教师在写作课堂的教学效率。

梧桐花开

推开老屋锈迹斑斑的大门,忽然，一片辉煌的淡紫色撞入我的眼帘。那一院子的梧桐花，在阳光的照耀下，好像无数个淡紫色的小喇叭用力地吹着。瞬间，心情同整个院子一起嘹亮了起来。“凤凰鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。摹摹萎萎，雍雍喈喈。”

谈新课程理念下初中物理教学创新能力的培养

物理思维能力的有效性培养,是新一轮物理课程教学改革下教育部门提出的新要求,为此在课堂教学工作开展过程中,教师除了要贯彻“生本”理念外,同时也需采取多样化的教育教学模式,在有效激发学生学习兴趣的同时,来确保高质量教学目标的达成。物理作为一门研究性学科,为全面提高初中物理教学创新能力,本文立足初中物理课程,就有效性教学对策展开深入探讨,以便于在确保优质教育教学工作规范化开展的同时,促进教育事业的良性发展。

借助榜样力量,成就专业梦想

走上班主任岗位没几年,我满腔的热血便渐渐趋于平静,初涉教育的新鲜感逐渐消失。我的内心不禁产生疑问:难道班主任的价值就是这样年复一年地重复同样的工作,日复一日地处理孩子们之间鸡毛蒜皮的事情?自己的一生就这样耗尽在这些琐碎中吗?

换位实践,为感恩教育打开一扇门

听得见的心寒,“小森,这次考试你的总体成绩非常不错,老师向你表示祝贺。相信这与班主任王老师的早出晚归、辛苦付出密不可分,你应该多学学王老师的拼劲与韧劲。”第一次月考成绩公布后,小森被语文老师叫到办公室谈话。没想到,平时寡言少语的小森竟然冷冰冰地回应道:“我一定会加倍努力提高成绩的,至于向王老师学习就不必了。班主任有班主任费,这些都是他应该做的。”

给“恋爱”降降温

最近换座位,当小梦和小龙同桌时,班上竟然有几个孩子鼓起掌来。小悦说:“换得好,男女搭配,干活不累。”小龙满脸羞红,略显犹豫地挪过去。当时,我以为就是同学间的玩闹,便没有在意。周末,我无意间发现小梦更新了朋友圈——“小龙,我喜欢你运球时潇洒的身影,喜欢你晨跑时的健步如飞,更喜欢你身上散发的淡淡古龙香水味。”文字后面配有一个害羞的表情符号。这条朋友圈让我警惕起来:小梦与小龙在“谈恋爱”吗?

给“早恋”加点儿“调味剂”

一天,我偶然看到小龙刚刚更新的QQ签名“一生只爱小苗子”(小苗子是我班一名女生),这让我突然想起小苗子不久前更新的签名——“龙哥,一生想着你的好”。大吃一惊之余,我想到课堂上学生们时不时对他俩的起哄——原以为只是学生之间正常的玩笑,此时我才意识到。

安全无小事,家长来助力

虽然所有学校和老师都十分重视安全问题,但是我们苦口婆心的说教甚至三令五申的禁止却被部分学生把当成耳旁风,他们依然我行我素。究其原因,我们的安全教育并没有走进学生内心深处,再加上部分家长不能以身作则,给学生造成潜移默化的负面影响,学生不重视也就在情理之中。

从小引导 培养好感

二孩家庭中,两个孩子能否和谐相处,关键在于家长能否早早地培养大孩对二孩的好感。拉满期待家长要创造条件让大孩感受到新生命到来的意义和美好。小菲妈妈不止一次暗示小菲要给她生一个弟弟或妹妹,小菲非常抗拒,甚至绝食。后来,小菲的姥姥和姥爷同时生病住院,小菲爸爸在外地出差,照顾老人的重担全都压在妈妈的身上。妈妈一边在医院照顾老人,一边上班,身心俱疲。小菲看到妈妈手忙脚乱、疲惫不堪的样子,改变了想法,支持妈妈生二胎。

我的榜样我做主

我一直坚信一句话:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。”因此,为了激励学生在学业上取得更好的成绩,我往往会给学生拟订一个较高的目标。我想,拟订的目标越高,学生就会越努力,所取得的进步就会越大。一次月考后,小怡妈妈的话让我彻底改变了想法。