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谈谈《我的叔叔于勒》的暗线 被引量:1
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作者 韩经科 《中学语文教学》 北大核心 1997年第2期26-27,共2页
关键词 《我的叔叔于勒》 菲利普 老水手 小说主题 公务员 婚姻 暗线 情节曲折 资本主义 谋篇布局
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会欣赏是一种能耐
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作者 史乃同 《中学政治教学参考》 北大核心 2013年第6期65-65,共1页
顾城曾说:“黑夜给了我黑色的眼睛,但我却用它来寻找光明。”世界上从来不缺乏美丽,缺乏的是追寻美丽的眼睛;不能欣赏大千世界的多姿多彩,岂不是有眼无珠?
关键词 中学 政治课 政治教学 教学方法
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筷子里的文化
3
作者 张官秋 《山东教育》 2018年第10期61-61,共1页
看《掉跤吧,爸爸》,发现印度人吃饭用手抓.感到不可思议.这也太原始了吧?管中窥豹,见微知著,这就是不同民族的文化差异。印度、巴基斯塔、斯里兰卡、缅甸、老挝、柬埔寨、泰国、马来西亚、菲律宾都不使用筷子.在新加坡吃中餐用... 看《掉跤吧,爸爸》,发现印度人吃饭用手抓.感到不可思议.这也太原始了吧?管中窥豹,见微知著,这就是不同民族的文化差异。印度、巴基斯塔、斯里兰卡、缅甸、老挝、柬埔寨、泰国、马来西亚、菲律宾都不使用筷子.在新加坡吃中餐用筷子,吃印度菜或马来菜则不用筷子:柬埔寨人只用勺子. 展开更多
关键词 文化差异 筷子 印度人 斯里兰卡 马来西亚 柬埔寨 新加坡 菲律宾
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春秋定格在麦粒上
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作者 史乃同 《山东教育》 2013年第7期110-110,共1页
如果把年轮看作是岁月的标尺,那么,凝聚四季精华、采纳天地灵气的每一颗麦粒都是一部浓l缩的春秋,那是老百姓赖以安身立命的“天”。
关键词 春秋 安身立命 “天” 老百姓 灵气 天地
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云之歌——仿纪伯伦《组歌》
5
作者 史乃同 《山东教育》 2010年第6期58-59,共2页
我是介于天地之间的特殊存在,看似千变万化,实则虚无缥缈。我说不出自己的来龙去脉,心有千千结……人们把我称为云。
关键词 中学 作文 语文教学 《云之歌》
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菊花吟
6
作者 史乃同 《山东教育》 2012年第12期56-56,共1页
菊花,别名寿客、金英、黄华。菊花花序的大小、颜色和形状因品种而异。以黄菊为多,又在金秋盛开.习惯上称为金菊。就像梅花在腊月开放称为腊梅花一样。菊花在九月大放异彩.所以又叫九月菊。菊花的家族人丁兴旺.恐怕没有谁能认全所... 菊花,别名寿客、金英、黄华。菊花花序的大小、颜色和形状因品种而异。以黄菊为多,又在金秋盛开.习惯上称为金菊。就像梅花在腊月开放称为腊梅花一样。菊花在九月大放异彩.所以又叫九月菊。菊花的家族人丁兴旺.恐怕没有谁能认全所有的成员。 展开更多
关键词 菊花 散文 优秀文章 课外阅读
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爱在黄昏后
7
作者 史乃同 《山东教育》 2013年第3期54-54,共1页
我不是夜游神,也不是昼伏夜出的生灵。我与你一样,也是日出而作、日落而息的凡夫俗子。只是因为拜读了《荷塘月色》,或者是经历过“明月松间照,清泉石上流”,也许是小时候在打谷场上聆听了太多有关天堂的故事,返老还童,结果,莫... 我不是夜游神,也不是昼伏夜出的生灵。我与你一样,也是日出而作、日落而息的凡夫俗子。只是因为拜读了《荷塘月色》,或者是经历过“明月松间照,清泉石上流”,也许是小时候在打谷场上聆听了太多有关天堂的故事,返老还童,结果,莫名其妙地爱恋上夜的幽美。 展开更多
关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读
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听雨
8
作者 史乃同 《山东教育》 2010年第7期120-120,共1页
好雨知时节。那只能神交难睹真貌的春雨,牵动了我的无限遐思…… 我知道,你是从天而降的精灵,是水的别名,是江湖的源头,但我更相信你是女性的化身,你是天使。听雨,就是倾听上帝的旨意。你文静、温柔、清新、羞涩,
关键词 《听雨》 散文 文学 史乃同
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筷子里的文化 被引量:1
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作者 张官秋 《中学政治教学参考(中旬)》 北大核心 2018年第11期72-72,共1页
看电影《摔跤吧,爸爸》,发现印度人吃饭是用手抓的,感到不可思议,这也太原始了吧?管中窥豹,见微知著。这就是不同民族的文化差异。印度、巴基斯坦、斯里兰卡、缅甸、老挝、柬埔寨、泰国、马来西亚、菲律宾都不使用筷子。在新加坡... 看电影《摔跤吧,爸爸》,发现印度人吃饭是用手抓的,感到不可思议,这也太原始了吧?管中窥豹,见微知著。这就是不同民族的文化差异。印度、巴基斯坦、斯里兰卡、缅甸、老挝、柬埔寨、泰国、马来西亚、菲律宾都不使用筷子。在新加坡,吃中餐用筷子,吃印度菜或马来西亚菜则不用筷子,而柬埔寨人吃饭只用勺子。 展开更多
关键词 文化差异 筷子 马来西亚 巴基斯坦 斯里兰卡 印度人 柬埔寨 菲律宾
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在风雨中成长
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作者 史乃同 《中学政治教学参考(中旬)》 北大核心 2015年第5期41-42,共2页
好事多磨。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?吃得苦中苦,方为人上人。古今中外,功成名就的人物无一例外都经历过泥泞。风吹雨打让他们的身姿定格成不朽的诗行,凄风苦雨成就了他们的辉煌。我们的祖先栉风沐雨,风餐露宿,胼手胝足,刀耕火种... 好事多磨。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?吃得苦中苦,方为人上人。古今中外,功成名就的人物无一例外都经历过泥泞。风吹雨打让他们的身姿定格成不朽的诗行,凄风苦雨成就了他们的辉煌。我们的祖先栉风沐雨,风餐露宿,胼手胝足,刀耕火种,为后人开拓出赖以生存的广阔空间。世上无难事,只怕有心人。苦心人,天不负,卧薪尝胆,百二秦关终属楚。西天取经,悬梁刺股,成为千古佳话。爬雪山、草地,迎来共和国的美好时代。一颗种子改变了世界的袁隆平,不是在窗明几净的环境中闭门造车,而是连续多年顶烈日、冒酷暑在麦田里"捞针"。 展开更多
关键词 风雨 刀耕火种 共和国 袁隆平 梅花 草地 种子 麦田
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希望诞生的地方
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作者 史乃同 《中学政治教学参考(中旬)》 北大核心 2018年第7期1-1,共1页
希望从逆境中衍生,绝境是希望的胚胎。绝望坚定着希望,希望是出淤泥而不染的莲花。哪里有不如意的泥土,希望就在哪里落地生根。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?不经历风雨,怎能见彩虹?置之死地而后生,黑夜过后是黎明;踏过泥泞,大地之... 希望从逆境中衍生,绝境是希望的胚胎。绝望坚定着希望,希望是出淤泥而不染的莲花。哪里有不如意的泥土,希望就在哪里落地生根。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?不经历风雨,怎能见彩虹?置之死地而后生,黑夜过后是黎明;踏过泥泞,大地之上才会增添一行探索者的足迹。抱红倚翠而陶醉在温柔乡里的人,不会像流浪汉那样操起小提琴弹奏《小夜曲》。 展开更多
关键词 小提琴 衍生 泥土
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“善待磨难”
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作者 史乃同 《中学政治教学参考(中旬)》 北大核心 2018年第3期53-54,共2页
艰难困苦,玉汝于成。天在降大任于斯人的同时,也把灾难作为一笔特殊财富赐予他。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非... 艰难困苦,玉汝于成。天在降大任于斯人的同时,也把灾难作为一笔特殊财富赐予他。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非因秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。 展开更多
关键词 《周易》 《春秋》 《诗》
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人性克制之光
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作者 史乃同 《中学政治教学参考(中旬)》 北大核心 2018年第10期1-1,共1页
自诩万物之灵的人,必须用人道自我约束。一个人如果随心所欲、胆大妄为,则与禽兽何异?成人不自在,自在不成人,成人要学会克制。
关键词 人性 自我约束 成人
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读书的感觉
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作者 史乃同 《中学政治教学参考(中旬)》 2014年第12期1-1,共1页
读书的感觉,仿佛暮春晨曦沐浴知时好雨,犹如盛夏之夜吹过徐徐凉风,就像金秋时节品尝甘甜果实,恰似隆冬雪地仰望一轮暖阳……好书伴青春,其乐融融。读好书犹如登山,书山有路勤为径,无限风光在险峰。读万卷书,行万里路。沿途变幻莫测的风... 读书的感觉,仿佛暮春晨曦沐浴知时好雨,犹如盛夏之夜吹过徐徐凉风,就像金秋时节品尝甘甜果实,恰似隆冬雪地仰望一轮暖阳……好书伴青春,其乐融融。读好书犹如登山,书山有路勤为径,无限风光在险峰。读万卷书,行万里路。沿途变幻莫测的风景,丰富了探索者的经历,净化了探索者的心灵。高山仰止,一览众山小,收获的是心灵的远方;仰望苍穹,顿悟天高地厚,收获的是心灵的博大;坐窥井邑,俯拍云烟,收获的是心灵的澄澈;仰视烈日,豪气干云,收获的是喷薄的激情与奉献;目光追逐飞鸟,思绪托付流云。 展开更多
关键词 豪气干云 井邑 仰望苍穹 书山有路勤为径 万卷书 一览众山小 盛唐诗 无限风光 学海无涯苦作舟 尘世羁
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