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作业教学初探
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作者 刘德民 王春英 《当代教育科学》 1992年第2期74-76,共3页
作业教学作为整个教学过程的一个重要组成部分,它有两个十分显著的特征:一、深化教学过程,催化学生把知识转化成能力;二、获取反馈信息,实现对整个教学过程的调控。从这个意义上说,作业教学的效果如何,将直接影响课堂教学向最优化发展... 作业教学作为整个教学过程的一个重要组成部分,它有两个十分显著的特征:一、深化教学过程,催化学生把知识转化成能力;二、获取反馈信息,实现对整个教学过程的调控。从这个意义上说,作业教学的效果如何,将直接影响课堂教学向最优化发展。因此,怎样进行作业教学,就是一个值得认真研究的重大课题。一、作业教学系统分析根据系统论观点,从宏观角度来看。 展开更多
关键词 作业批改 反馈信息 学习效果 系统论观点 最优化 思维特点 解题步骤 课型 自学辅导 信息反馈系统
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