浅谈小学数学教学中的小组合作学习

在数学教学活动中,建立合作学习机制,营造和谐轻松的教学氛围,有利于学生积极思考、大胆发言,学生的主体地位得到体现;有利于培养学生自主探究的能力;有利于培养学生适应未来社会生存发展的需要.在学生动手实践、自主探索的过程中,加强合作,善于交流,能充分地展示他们或正确或错误的思维过程,体验在解决问题的过程中与他人合作的重要性.小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动.

永葆创新精神的必要性

目前，全面实施素质教育已成为我国教育工作的中心任务。围绕这一中心任务，国家对教育体制、教师队伍建设、教育投入和机制等方面进行了重大改革，但实施素质教育的关键是要建立一支高素质的教师队伍。缺少一支高素质的教师队伍，任何教育改革只能是纸上谈兵。可以说，素质教育的成败系于教师的素质状况，这已成为人们的共识。

多媒体技术在小学美术课堂上的应用与反思

"多媒体技术"(Multimedia Technology)是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。随着科学技术的飞速发展,多媒体教学打破了传统教学模式,使沉闷的课堂氛围变得活跃。多媒体教学的图文并茂、声像俱佳有利于唤起学生学习的兴趣。本文将从多媒体课件辅助教学的角度谈谈多媒体技术在美术课堂教学中的运用,并以课堂实例进行具体分析。

浅析小学语文教育教学有效性提升策略

受传统教育教学理念的影响,现阶段的小学语文教学形式单一,教学内容过于追求形式,枯燥无趣,学生学习的积极性不高等。面对这些问题,教师要从自身着手,通过不断地自我提升,改进教学方法,活跃教学氛围,调动学生学习的主动性、积极性,提升学生的语文成绩和对语言的感知力,进而整体提升小学语文教育教学的有效性。