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浅谈学生语文学习兴趣的培养
1
作者
高飞
《新校园(上旬刊)》
2010年第7期170-170,共1页
作为融工具性和人文性为一体的语文课堂,在新课改理念下如何既关注学生的知识获取,又关注学生的生命发展,变学生被动、消极的“要我学”为热情主动的“我要学”,从而收到事半功倍的学习效果,笔者认为,教师首先得树立“大语文”教...
作为融工具性和人文性为一体的语文课堂,在新课改理念下如何既关注学生的知识获取,又关注学生的生命发展,变学生被动、消极的“要我学”为热情主动的“我要学”,从而收到事半功倍的学习效果,笔者认为,教师首先得树立“大语文”教学观,从培养和提高学生的学习兴趣入手。
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关键词
语文学习兴趣
学生
培养
新课改理念
“大语文”
语文课堂
知识获取
生命发展
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职称材料
题名
浅谈学生语文学习兴趣的培养
1
作者
高飞
机构
莱城区大王庄镇中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第7期170-170,共1页
文摘
作为融工具性和人文性为一体的语文课堂,在新课改理念下如何既关注学生的知识获取,又关注学生的生命发展,变学生被动、消极的“要我学”为热情主动的“我要学”,从而收到事半功倍的学习效果,笔者认为,教师首先得树立“大语文”教学观,从培养和提高学生的学习兴趣入手。
关键词
语文学习兴趣
学生
培养
新课改理念
“大语文”
语文课堂
知识获取
生命发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈学生语文学习兴趣的培养
高飞
《新校园(上旬刊)》
2010
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