农村初中内涵发展的校本变量

教师专业发展是制约素质教育深入推进的瓶颈。几年来，我校借校本课题研究之机，牢固树立“一个课题促进教师专业发展，促进学生健康成长，促进学校内涵建设，促进素质教育深入推进”的学校发展思路，并以这一发展思路为抓手．积极发掘资源，拓展空间，找到了学校内涵建设和素质教育发展的校本线索。

开启心灵之锁

如果不看学习，李建钊绝对是老师们公认的可爱小男生，胖嘟嘟的脸蛋。白皙的皮肤，浓眉大眼，脸上整日挂着甜蜜的笑容。可只要一提学习，他就成了“大懒蛋”“刀枪不入的顽固分子”。这不。刚刚被英语老师训完的他又被我这个班主任叫到了跟前。