利用线段图找中间量

一般较复杂的应用题教学,在小学数学教学中是重点也是个难点,它是由简单应用题过渡而来的。由于它是由两个或两个以上的简单应用题组合而成,所以它往往有一个或几个中间量。教学中。

我怎样带领学生采集和制作标本

我们伟大的祖国地大物博,特别农村是一个广阔的天地,山、水、林、田,鸟、虫、鱼、兽……应有尽有。在自然教学中,为了观察、研究方便,又能长期保存,既能帮助我们教学,又能引起学生的学习兴趣,可提倡学生采集和制作各种标本。

低年级识字教学方法的探讨

作为一名小学语文教师，我深知识字是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？几年的工作经验，让我得出的结论：激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣呢？下面就识字教学谈谈自己的肤浅看法：