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浅谈化学教学中多媒体的使用
1
作者
李海英
《成才之路》
2010年第15期57-57,共1页
多媒体教学可以将抽象的内容形象化,静止的内容动态化,以便于学生获取准确深刻的直观感知,从而形成完整的理性认识。在化学教学中合理使用多媒体可在创设情境、模拟微观状态、优化化学实验等方面优化课堂教学,提高教学效率。
关键词
学生
化学教学
多媒体
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题名
浅谈化学教学中多媒体的使用
1
作者
李海英
机构
莱芜市第四中学化学组
出处
《成才之路》
2010年第15期57-57,共1页
文摘
多媒体教学可以将抽象的内容形象化,静止的内容动态化,以便于学生获取准确深刻的直观感知,从而形成完整的理性认识。在化学教学中合理使用多媒体可在创设情境、模拟微观状态、优化化学实验等方面优化课堂教学,提高教学效率。
关键词
学生
化学教学
多媒体
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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浅谈化学教学中多媒体的使用
李海英
《成才之路》
2010
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