网络环境下“主导—主体”教学模式与应用

一、"主导—主体"教学模式的理论提出教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,在一定环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。教学模式是教学的标准形式,是教学思想、教学原理。

探讨会计实习 服务新型社会

目前,各种形式的企业蓬勃发展,对会计数量的需求与日俱增,对会计的素质也更加注重,尤其是会计的动手操作能力。然而当前一些中职学校把学生的"证书"通过率及参加高职考试入围率作为招生宣传"硬件"。

让分数成为学生进步的阶梯

一个孩子从进入校园的那一天起，分数就伴随着他整个的学习生涯。如何认识和对待学生学习过程中的分数，是每一位教师和家长关心的话题。任何事物都要辩证地认识，反映学生成绩的分数也不例外。如能积极地认识和对待它，就会成为学生成长的助推器，使学生不断走向成功。相反，消极的认识和对待它会给学生留下阴影，

浅论中职生的职业生涯规划教育

中等职业学校的学生，普遍是在初中毕业后，还不知道职业为何物时，就已经被推到就业的边缘：选一个专业，上职高。职业生涯设计就成了他们不得不面对而又难以做出抉择的问题。