浅议生物技术在生态环境保护中的应用

可持续发展是当今社会发展的主题,实现可持续发展的重要内容之一就是生态环境保护。我国经济的快速发展还是主要通过资源的高消耗来实现的,这种粗放式增长方式给生态环境造成了巨大的破坏。生态环境的保护已经成为人类可持续发展面临的紧迫课题。本文在高中生物课程知识的基础上,联系课外生物技术知识,浅议生物技术在环境保护中的应用,期待可以更好地保护我们共有的生态环境。

浅谈高中通用技术教学现状

作为通用技术教师,我们要以课程标准为指针,对通用技术课程不断进行探索和实践,使本课程真正为基础教育注入生机和活力。

论教育教学中的语言、文字规范化

本文强调了规范语言、文字的重要意义，并从语言的规范、文字的规范两方面具体论述了如何在教师、学生中成功推广普通话，指出了当前生活、学习中存在的文字不规范现象的具体表现，总结了规范文字的方法。

高中物理力学学习经验分析

高中物理是理科生高考的一门重要科目,同时学好高中物理,对生活实际中的物理现象分析也有莫大的帮助。而高中物理中的力学又是其中的重点和难点,覆盖面广,出题的点也比较多,因此往往会对学生造成比较大的困扰。但是只要掌握了学习方法,学好力学的知识点也并非不可能。本文就浅谈一些在学习高中物理力学过程中,积累的一些经验,希望能够对还在受力学困扰的同学,产生一点小小的帮助。

权威教育与自然主义教育结合的现实意义

儿童教育是人生的基础性教育，它将为一个人的发展打下人格、智力、体格的基础，它将关系到国家的繁荣、民族的振兴和社会的进步。没有人才就没有一切。培养新的人才，需要新的教育，新的教育又需要新的理论予以指导。

浅谈高中生物高效课堂的构建

生物是高中教育阶段一门重要的科学课程,学生通过学习这门课程,可以更好地理解生物科学技术和社会的相互关系,增强对自然和社会的责任感,并且形成正确的世界观和价值观。因此,在新课程教育改革不断深入的大背景下,如何构建高效的高中生物课堂成为广大生物教师高度关注和亟待解决的重要问题。

素质教育下教师该何去何从

新形势下，面对新课程教师有责任充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与到教学活动中来，但是在强调学生主体性的同时．也不能忽视了教师的主导作用。本文主要探讨新形势下如何发挥教师的主导作用。

想象之花绽放

作文需要虚构,因为虚构可以让学生有话可说;虚构可以在"艺术真实"中表达"真实的思想";虚构可以激发学生的想象力。培养创新型人才的智力核心是创造思维的发展,创造思维离不开想象思维,而想象力要靠虚构来激发。虚构不等于撒谎,虚构也不等于虚情假意,虚构可以让想象之花在心田绽放。

高中信息技术课程协作学习的问题和对策

高中新课程标准（信息技术）明确指出：通过合作学习，能够熟练地应用信息技术进行编写、制作以及信息传播、创作多媒体作品等。根据新课改的要求，高中信息技术课程协作方面的学习，要分析小组合作出现的问题，找到解决问题的对策，这都是值得教师研究和讨论的。

试论重金属污染土壤的化学治理与修复

土壤一直是人类赖以生存的根本,也是人类重点保护的对象,但是随着现代化进程的不断推进,土壤也正遭受着前所未有的污染,这和当前雾霾等环境污染问题一并存在的,已经严重影响了人类的正常生活,其中危害最为严重的就是重金属对土壤的污染。针对重金属对土壤的污染,我国目前制定了一些法律法规,但是在执行中并没有发挥太好的作用,笔者在本文中尝试运用高中所学化学知识,并通过学习其他化学方面的实用技术,采用化学治污的分析方式,希望能为我国解决重金属污染土壤问题提供借鉴。

我国智慧城市建设的误区和预防分析

依据现代城市发展的理念,建设智慧城市无疑是一种全新的发现。目前智慧城市建设的行动已经展开,并且取得了一些成就,但是对智慧城市的认识和建设还存在一些误区。笔者结合中学阶段所学相关地理、信息、政治等学科知识,并通过电视、网络等媒介的深入了解,从我国智慧城市建设的实践出发,指出建设中存在的误区并提出预防措施。