体育课改进程中“反弹现象”的成因探析及对策研究

1问题提出 体育课程改革到现在已有几个年头,在不断地探索和前进中,从理念到实践是轰轰烈烈,鼓舞人心的,大家看到了体育课程新的生命力。然而,我们应该清醒地认识到,课改过程并不是一帆风顺的,我们要防止出现“一试点就成功,一推广就失败”的改革怪圈。

课改后初中体育教师如何实施心理健康教育

1问题提出 体育教学作为素质教育的重要组成部分，是一个能将体质、意志和精神融为一体的教育过程。因此，在教学中，我们不仅要传授体育的知识、技术和技能，而且要适应社会的发展和需要，利用体育本身的特点对学生进行心理健康教育，使学生的身心得到全面发展。