基层早期教育及营养指导与婴儿体格和智力发育关系的研究

【目的】早期教育及营养指导与基层儿童保健系统化管理相结合,以提高基层儿童保健水平。【方法】采用随机抽样的方法抽取100名婴儿作为实验组进行早期教育和营养指导,进行跟踪观察,评价。满12个月后和100名未接受早期教育和营养指导的婴儿进行对比。【结果】实验组与对照组在发育商和营养性疾病的发病率上差异有显著性(P<0.05或<0.01),而在体格发育上差异无显著性。【结论】在基层儿童保健机构结合系统化管理,推广早期教育与营养指导,能降低营养性疾病的发病率,对婴儿的发育有积极的促进作用。

茌平县学龄前儿童气质特点及影响因素

【目的】了解茌平县学龄前儿童气质特点及其影响因素。【方法】采用整群随机抽样方法,抽取茌平县城镇和农村4所幼儿园共1 000名儿童,应用《3~7岁儿童气质测查问卷》和自编一般情况问卷调查。分析茌平县学龄前儿童气质特点及其影响因素。【结果】在气质维度方面,该市儿童和常模组在9个维度上均有差异;男童和女童在活动水平、反应强度、持久性和注意分散四个维度上存在差异;不同年龄组儿童除在活动水平和趋避性上无差异外,其他七个维度均存在差异。在气质类型上,该市儿童和常模组、不同年龄组儿童在五个气质类型间的分布不同;而男童和女童在气质类型的分布上无差异。父亲职业、母亲受教育程度、家庭类型、教育方法、儿童和父母关系、入托时间等均是影响儿童气质的因素。【结论】茌平县学龄前儿童各气质维度和气质类型在性别和年龄间具有不同程度的差异;儿童气质受家庭环境的影响较大。