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小学教师如何打造高效课堂
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作者 李尚成 《新校园(上旬刊)》 2013年第5期156-156,共1页
随着课程改革的深入,打造高效课堂势在必行。小学教师打造高效课堂,从以下四方面做起:运用集体备课,集中集体智慧,取长补短,精心设计教案;把握课堂,把握学生,精讲多练,提高课堂教学效率;加强信息技术与课程的整合,通过教育... 随着课程改革的深入,打造高效课堂势在必行。小学教师打造高效课堂,从以下四方面做起:运用集体备课,集中集体智慧,取长补短,精心设计教案;把握课堂,把握学生,精讲多练,提高课堂教学效率;加强信息技术与课程的整合,通过教育信息化,改变教师的教学方式和课堂内容的呈现方式,提高课堂教学效率;精心设计练习,保证课堂教学的高效性。 展开更多
关键词 高效课堂 高效备课 网络环境 精讲多练 高效练习
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人道中心 合作教学——小学数学合作互动教学法探索
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作者 王明好 《学生·家长·社会》 2021年第8期81-81,共1页
合作互动教学法就是通过生生合作、师生合作,促进学生的学习,促进学生个性的主动发展。对此,笔者进行了积极有效的探索,从三个方面对该教学法进行了全面阐述。一是合作互动教学法的基本思路;二是灵活地运用合作互动教学法;三是合作互动... 合作互动教学法就是通过生生合作、师生合作,促进学生的学习,促进学生个性的主动发展。对此,笔者进行了积极有效的探索,从三个方面对该教学法进行了全面阐述。一是合作互动教学法的基本思路;二是灵活地运用合作互动教学法;三是合作互动教学法的收获。 展开更多
关键词 小学数学 合作互动 教学法
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