当前农村初中学校书法教学存在的主要问题与对策

信息化时代,农村初中学校写字教学现状不容乐观,书法课程缺失,师资配备紧缺,书法意识淡薄,书法教学方式欠灵活,开展以＂写字教学＂为基础的＂书法教育＂已成为当务之急。急需教师从抓书写姿势、促良好习惯入手,加强书法课程建设,加强书法教师培训,促进专业化发展,灵活运用教学方法,积极开展多种活动激发学生学习书法的兴趣。学校书法教育意义重大,势在必行,任重道远。

探究初中数学课堂中学生核心素养的培养途径

就数学学科而言,核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面。目前,如何在初中数学课堂教学中培养学生的核心素养是每位教师都在思考和研究的问题。本文将从初中数学教学出发,以鲁教版教材为例,先简要探讨在初中数学课堂中培养学生核心素养的重要性,然后分析在初中数学课堂教学中培养学生核心素养遇到的问题,最后再分析培养路径。

关于初中数学开放性教学分析

随着新课标的不断改革,素质教育对数学的教学提出了更高的要求。开放式教学正是对初中数学教学提出的新要求。开放式教学在教学的过程中必须尊重学生的个性,培养学生的自主创新能力。在开放式教学中,还存在很多的问题需要解决,这也正需要广大的教师进行积极努力的探索。因此,本文主要探析了加强开放式教学的具体措施。

加强探究式教学 培养学生的创新意识

本文主要探讨探究式教学模式的组织实施具体做法,通过创设问题情境,将实际问题和教学知识联系起来。

“互联网+”下的初中美术课堂教学初探

“互联网+”时代已经到来,初中美术教师要提高自身的教学能力,调整课堂的引导方向,并坚持着以生为本,因材施教原则,在实践环节多与学生进行沟通,通过教学方案的设计、教学资源的补充、教学步骤的简化,启发学生思维的创新力和想象力,借此取得事半功倍的理想成效,让后续人才培养计划的实施变得异常顺利。另外,美术教师还要尊重学生的主体意愿,满足学生的实际需求,利用网络技术、信息技术、媒体技术联合,构建全新的授课模式,优化课堂的教学效果,给予学生更多体验的机会,真正实现思维活跃,助推着教育现代化进程的持续加快。

初中美术教学中传统元素与流行元素有效结合的教学模式分析

伴随着社会的发展,人们对美的要求不断提升,美学理念不断发展、丰富。其中,传统与流行的碰撞是现代社会一直在追寻的美学发展方式,通过这种方式能够使得传统元素增添新的活力,而且还能赋予流行元素古老的内涵。为此,需要美术老师在教学中也要积极接受新的理念。传统元素和流行元素结合应用是革新初中美术教学工作的必然选择。在了解当前初中美术教学情况的基础上,明确了传统元素与流行元素有效结合特点,提出符合新课改要求的教学模式,以此在丰富课堂教学的同时,强化初中生美术学习水平。

运用先进的教学手段,打造高效的课堂教学

信息技术课堂既是教与学活动的时空场所,也是师生对话与交流的舞台。怎样在这个舞台上引导学生尽情“表演”,实现“高效课堂”?我的做法是“运用先进的教学手段,打造高效的课堂教学”

如何让信息技术课堂变成学生学习的乐园

信息技术是提高学生综合信息素养,培养学生自主探究能力、动手操作能力、小组合作学习和创新精神,促进学生思维能力的全面发展。那么如何将枯燥乏味的知识趣味化、将信息技术课堂变成学生学习的乐园?让学生动起来、让课堂活起来、让效率高起来、让学生在愉快的体验中完成学习任务,从而使学习变成一种享受呢?

关于初中音乐教学中引入流行音乐的思考

本文分别从流行音乐选择、学生音乐学习积极性、引导学生掌握音准与节奏、学生音乐修养、多媒体资源的运用五方面分析初中音乐中引进流行音乐的措施,希望可以给音乐教育从业者提供可行方案。

挖掘德育资源提升初中语文阅读教学质量的思考

在开展语文阅读教学之前,教师需要先明确学生的德育需求,进而去拓宽德育资源的获取途径,再根据德育教学的方向设计与开展阅读活动,进而优化教学方式。本文基于德育视角,结合教学实际,对挖掘德育资源提升初中语文阅读教学质量进行了深入探究,希望以此来加深广大师生对德育的理解,使学生的语文核心素养得到全面塑造。

初中道德与法治课堂中如何引入时政教学

初中道德与法治课程是新时期初中教学中的重点教学科目,与时事政策密切相关,随着世界经济、政治、文化格局的不断变革,社会对新时代学生三观的培养又提出了新的要求。本文简要概述了初中道德与法治课堂中引入时政教学的必要性,并提出了该课程引入时政教学的对策,希望为相关教学研究提供参考。

数学教学中学生问题意识的培养

在数学教学中培养学生的问题意识,受到广大教育工作者的广泛重视.培养问题意识,不仅对学生的数学学习成绩非常重要,而且是培养学生好奇心、探索欲的重要方式.本文在探讨数学教学现状的基础上分析培养学生数学问题意识的途径和方法.