新时代职业院校职业生涯教育研究——基于模糊集定性比较分析

新时代职业院校毕业生就业形势严峻,开展行之有效的职业生涯教育可以引导学生树立正确的职业理想和职业道德,为其提供更具科学性和前瞻性的就业观念。依据社会认知职业理论及系统理论框架,基于山东省15所职业院校调查数据,深入分析职业院校学生职业生涯特点,提取了内在秉性、现实基础、职业能力、结果预期、环境影响、政策支持及个人理想等7个影响因素,采取模糊集定性比较分析对提高职业生涯教育成效的组合路径进行探究。研究表明,结果预期、政策支持对于提高职业院校职业生涯教育成效存在必要性,职业院校提升生涯教育成效的路径包括多元主体协作型、高技能—环境支撑型、低技能—预期平衡型三种类型。具体而言,应构建多元协同的职业院校生涯教育共同体、完善渐进贯通的职业生涯教育模式、打造数字支撑的职业生涯教育平台。

浅谈美术教学在职业学校教育中的作用

在我国教育系统中,职业教育是不可忽略的部分,为社会输送大量优秀的技能型人才。党的十八大后,职业教育备受党和国家的重视,很快迎来“黄金期”。作为职业教育中的必修学科,美术课有助于培养学生的美术素养和审美能力,为学生的专业成长和终身发展而服务。职业教育中,美术教师需要激发学生的能动性,创设趣味的美术课堂,提高学生的审美能力和艺术情操。本文阐述了美术教学现状及其在职业教育中的作用,最后提出具体的实施策略。

任务驱动教学法在中等职业教育教学中的应用

为适应学生现状,提到课堂教学效率,结合教学实践将"任务驱动"教学法引入课堂教学中。理论精讲,设计任务目标,采用任务驱动教学方法,引导学生在自己动手实践中水到渠成地掌握知识,有利于培养学生的学习兴趣和能力。

中等职业教育班主任组班工作策略探析——以旅游专业为例

在目前的教育体系下，中职生容易被打上“差生”的标签，他们特点鲜明，纪律性差、学习主动性不强，给教育管理带来较大挑战，在分析中职生的特点的基础上，班主任工作需要做到用心、用情、用爱。

现代职业教育中服装设计专业的教学改革研究

为了加强职业教育中服装设计的教学能力,促进我国职业教育教学的改革,本文对现代职业教育中,服装设计专业的教学改革进行分析研究。文章首先阐述了职业教育中服装设计专业教学的现状以及问题,之后对服装设计专业教学改革的路径进行总结概括,希望本文对有关工作者给予一定的启发与帮助,在加强职业教育服装设计教学的同时,促进我国职业教育教学的改革。

论中职学校烹饪专业的职业道德教育

中职学生在学校接受职业技能教育后就将走上工作岗位,比大学生更早融入社会,进入职业生涯,但他们年龄较小、身体心理发展还尚未完全,而即将从事的职业岗位又很重要,在这种情形下,加强职业道德的教育和修养显得尤为重要。烹饪专业是为广大社会提供厨师人才,关系到人们日常生活中的食,因此我们必须加强烹饪专业的职业道德教育。

探讨以素质教育为中心推进中学图书馆工作

自我国实施教育改革后,要求中小学转变原有的教育模式,强调素质教育,以提高全民素质。素质教育需要紧紧围绕学生,促进其文化水平的全面提高,保证学生身心健康,让他们掌握劳动技能,快乐地成长。中学图书馆作为学校第二课堂,对学生的文化科学、思想道德以及心理素质等方面有着巨大的影响,且它担负着重要使命,这种优势是课堂教育无法取代的。图书馆工作围绕素质教育来开展,必须严格按照教学内容,结合学生的具体需求,使其学会正确的阅读方式。中学图书馆只有遵循新的教育理念,跟随时代的发展步伐,全方位服务于学校教育,工作效率才能得到保障。当教学水平提升后,学校才能培养更多优秀的创新型人才。

中职语文教学提升学生职业素养的有效措施

中职语文学科,是一门综合性较强的学科,不仅要求学生能够具备夯实的人文知识储备量,还要全面提高学生的综合职业素养。中职院校不同于其他的教育学段,在培养学生文化教育的同时,还要提高学生的专业技术能力,为社会和企业提供源源不断的优秀人才,帮助中职院校学生更好地实现自我价值,能够在未来的就业工作中将所学的专业理论知识和实际操作技能充分地发挥出来。

开发校本教材,提升职业院校教学质量

“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。”《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》提出了实施职业教育“三教”改革攻坚行动,教师、教材、教法“三教”改革是职业教育高质量发展的重要支撑,是推动职业教育发展的有效路径。校本教材开发是课程深化改革、提升职业院校教学质量的重要策略。

中等职业学校服装专业现状与教学改革研究

社会经济的快速发展,使得当前社会急需一批具有过硬素质的专业人才,中等职业学校在培养专业人才方面有重要地位,对于服装设计方面的专业人才培养也有着重要使命。同时,国家也针对当前社会对人才的需求和教育现状进行了教学改革。本文主要对当前中等职业学校服装专业的现状进行分析,并结合当前的教育改革方针提出了相对应的改革策略。

创新体系推动下的“双莱一体化”区域教科研协同创新机制研究

本文探讨了“双莱一体化”背景下区域教科研协同创新的价值意义和实施策略,该区域通过资源共享与整合、增强区域创新能力与竞争力以及促进可持续发展战略等措施,有效搭建起教科研协同创新平台。因此提出构建资源共享机制、明确政策保障以及搭建教科研创新平台成为创新机制的核心路径。在实施策略方面分析了跨区域合作团队的建立、教育信息化建设以及产教融合是其中的主要措施。

基于大数据技术的中职课堂教学质量云评价系统设计

大数据技术可以帮助教育者处理和分析海量的教学数据,并在此基础上制订针对性的教学改革方案。本研究旨在运用大数据技术,设计中职课堂教学质量云评价系统。具体设计围绕系统整体架构及系统功能模块展开,根据系统性能评估结果可知,本次设计的评价系统具有高效数据处理能力,能够满足现代中职教育教学质量评价需求。

朱自清《荷塘月色》的语言艺术魅力

朱自清《荷塘月色》以细腻笔触、优美语言和多种修辞展现了卓越的语言艺术魅力。文中语言运用恰到妙处,既传承了古典意境和韵味,又有现代创新发展,再兼叠词、动词、“谈话风”等方面的语言特色,使《荷塘月色》成为现代散文的典范之作。

多元化教学法在高中物理教学中的应用探讨

新课改后,高中物理教师开始应用多元化教学法开展教学活动,加深学生对物理知识的理解和记忆,让学生产生更加强烈的求知欲望,对物理问题进行深入研究。多元化教学法的课堂应用,不仅有利于物理教学效果的整体优化,还能促进学生综合素质与综合能力的全面发展,并进一步提升学生的学习水平,使更多学生爱上物理课。基于此,本文特意对高中物理教学中多元化教学法的具体应用展开了相关探讨。

产教融合视域下的中职学校育人模式研究与实践

随着现代职业教育的飞速进步,产教融合已经成为当代职业教育体系中必不可少的一个环节。中职学校作为职业教育体系的重要组成部分,持续为社会输送具备高水平技能的专业技术人员。当前,传统的教育方式已经不再能够迎合职业领域飞速进步的渴望,迫切需要更新换代的育人模式。产教融合在巨大的变数中应声出现,通过协调教学资源与行业要求,为中等职业教育注入了一股新的动力。本文将研究产教融合背景下中职学校计算机学科专业领域育人模式的应用与实践,旨在为教育从业者和决策者提供价值参照,促进中等职业教育与行业进步的紧密结合。

探讨如何发挥中职学校图书馆的教育职能

中职类院校中,中职图书馆是非常常见的教学机构,反映了一所学校整体的教学水平,对中职教育、教学均有相当关键的意义。中职学校开设的图书馆,需服务于中职人才培养,体现职业教育的基本职能,努力为师生提供多元、齐全的功能。

浅谈体育教学中的心理教育

渗透心理教育,关注学生心理的健康发展,提高学生的心理水平,是体育与健康课程的一项重要目标。提高教师自身的心理素质和教学水平,营造良好的教学环境,是进行心理教育的主要途径。

以职业能力为导向酒店服务专业教学改革

进入21世纪后,我国经济越发迅猛,人们的生活水平不断提高,城市之间的贸易越来越多,旅游出行的人数也在逐渐上升,推动了我国酒店行业的发展,社会对于酒店服务型人才的需求不断加大,同时对于酒店服务专业人才提出了跟高的职业水平要求,各个学校为了培养适应社会的酒店服务专业人才,因此以职业能力为导向酒店服务专业进行教学改革。

基于现代教育技术在中职电子商务教学的应用探索

现阶段,现代教育技术已经在各个学科教学中被广泛利用,其现代教育技术包括多媒体技术、软件开发技术、网站建设技术等内容,在合理的使用现代教育技术时可不断提高中职电子商务教育质量与教学效率,也体现了电子商务专业在实践教学模式方面的改革与创新。