“双减”背景下小学数学减负增效的实施策略研究

在“双减”政策背景下,小学数学教学面临着减轻学生课业负担和提高教学效率的双重任务。文章首先探讨了创建高效减负的重要性,然后分析了当前小学数学教学的状态及其问题。文章终结于提出一系列解决策略,包括优化教学设计、采用多样化教学方法、增强学生的自主学习能力,以及应用现代教育技术。这些措施旨在减轻学生的学习压力,提升他们的数学素养和学习兴趣,从而为小学数学教育提供新的方向和方法。

浅谈新课改下的小学数学课堂教学

小学数学课程标准中明确指出：“数学教学是数学活动中的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程．数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会……”这是新课程改革的基本理念之一．

谈小学高年级学生语文核心素养的培养

语文在小学阶段,是一门基础学科,如何学好它,成为了当前教育工作者共同讨论的一个话题。尤其是小学高年级语文,不再是简单的拼音识字,在这一阶段的语文学习中,需要同学们注入自己的思想,学习课文的时候,一篇课文的主要内容、所要表达的思想情感等,这些都是值得深入研究的。本文主要对小学生高年级语文核心素养的培养做一个系统的分析。