探究式学习在生物学实验中的深化应用

本文基于《义务教育生物学课程标准(2022年版)》有关科学探究与科学实践的要求,以实验“发酵技术与米酒”为案例,从情境创设、问题链设计、任务进阶、评价指标设立等方面阐述了探究式学习在生物学实验中的深化应用。

新课改下初中物理实验教学策略

物理学科是一门非常重要的自然科学知识,对发挥学生的科学探究意识可以起到一定的作用。初中物理课堂教学重点是提高学生的实验素养,为学生夯实物理学习基础。初中生结合实验的方法可以对物理现象进行观察,让学生深入探讨物理规律,将理论和实验之间的结合,帮助学生强化分析物理知识的能力。在新课改背景下,初中物理实验可以有利于学生提高实验探究能力,促使学生 创新实践意识的形成。教师在实验课堂面面临着很多问题,只有解决这些问题才可以提高物理实验教学效率,本文我们就对此展开了深入分析和探索。

中学数学教学中学生创新能力的培养

一、数学教学与中学生创新教育创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践,它以培养具有创造欲和创新能力的劳动者为目标,以发掘人的创造潜能,促进人的个性和谐发展为宗旨.

中学语文课堂教学存在的问题分析

新课改后的中学语文课堂教学依然让人担忧，本文从多媒体辅助教学、自主合作探究教学方式、拓展教学三方面入手，对目前中学语文课堂教学存在的问题进行分析，对中学语文课堂教学改革进行初步探索。

初中数学课堂中学生核心素养的培养策略

初中是数学教育的重要时期,数学教 师必须重视核心素养教育,其对学生今后的社会适 应能力、学习能力的提升与培养具有重要意义。从 当前国内的教育情况来看,关于核心素养教育的问 题,国内仍处于探索、研究的理论层面阶段,学生数 学能力在向应试化方向发展。对此为解决这一现 象,初中数学教育必须结合核心素养需要,创新与 改革教学方法,全面提升学生核心素质。

浅谈双减政策下初中英语高效课堂中文化意识的融入

在双减政策持续深化背景下,如何在有限时间内创新英语课堂,加深学生对英语知识的理解,培养学生学科核心素养是初中英语教师重点思考和探索的问题。双减政策下,传统英语教学模式难以满足学生学习需求,英语教师必须与时俱进、积极创新,在创建英语高效课堂中促进学生成长。本文对双减政策下初中英语高效课堂中文化意识融合的重要性进行阐述,分析课堂教学中文化意识融合现状,总结出文化意识培养单一化、边缘化、零散化等问题。以人教版Go for it! 初中英语教材为例,探究如何基于双减政策开展初中英语教学,实现文化意识的全方位、全过程渗透,促进学生英语学科核心素养的提升。

新课改背景下初中数学课堂教学的有效性探究

新课改是在传统的数学教学基础上,结合学生实际情况,充分发挥现代教育技术和手段对课程进行改革。随着社会经济、科技以及思想观念等方面的不断发展进步。我国初中阶段作为一个终身学习型国家培养人才过程中不可或缺一部分内容也逐渐进入到了素质化教育当中去.而在这其中体现出的是一种全新理念—-“自主”与创新性相结合这一教学方式成为当前数学课堂教学中最重要部分之一,也成为了当前数学教学中最重要的部分。而在新课改背景下,初中学生作为国家未来建设人才,其发展与社会实践是一个关键因素。因此为了能够促进我国素质教育以及创新型人才培养工作的开展和提高教师自身水平就必须要重视对学生进行有效地课堂学习活动这一过程当中所蕴含出来一些自主性、创造力及探索精神这两个方面知识点的教学设计。

简论永乐朝开科状元曾棨的散体文

曾棨是明代永乐开科状元,江西永丰县人。身为文学侍臣,曾棨的文集中除了应制文外也别有可观者。以散体文为例,虽存数量不多,然而无论是记体文还是序铭文,多少带有明代前期台阁文风的痕迹,也侧面反映曾棨的性情才学和思想面目之一端。

论井冈山精神价值实现的路径选择

井冈山精神是中国革命精神之源,是中华民族精神之魂。它不仅是当年鼓舞井冈山军民克敌制胜的强大精神支柱,也是今天激励中国人民实现民族复兴的宝贵精神财富。新的历史条件下弘扬井冈山精神,要坚持井冈山精神的时代化、实践化和大众化。

东固会师的原因及意义——纪念东固会师八十周年

东固会师的原因主要是为安置伤兵计,为我有党有群众的休息地计,为救援井冈山计,东固的地理条件和毛泽东对东固山早有所闻,也是重要原因。东固会师的意义在于直接促进了赣南闽西革命根据地的开辟,使东固革命根据地成为中央革命根据地的奠基石;为毛泽东提出建立全国苏维埃政权奠定了思想基础;促进了全国第一个省级苏维埃政权——江西省苏维埃政府在吉安成立;促进了红六军、红二十军的诞生,东固成为红六军、红二十军的发祥地;使东固革命根据地成为红军三次反"围剿"的主战场,是红军战略战术原则形成的基地;促进了我军的经济文化建设,成就辉煌;使东固革命根据地成为农村包围城市革命道路的接力站;使东固经验影响到湘赣等革命根据地。

建构主义学习理论与素质教育中的课堂教学设计原则

本文从传统教育和现代教育的争论入手,阐述了超越传统教育和现代教育而形成的建构主义学习理论的基本观点:1、对学习活动本质的理解;2、对学习者的理解;3、对教育者的理解.论述了建构主义学习理论与素质教育的内在一致性和同一性,进而提出以建构主义学习理论为指导设计素质教育中课堂教学的原则是:1、强调'教师主导,学生主体'的观念;2、强调'建构'的作用;3、强调'情境'的作用;4、强调'合作'的作用.

新课改下提高初中数学课堂教学有效性的策略

随着新课改的逐渐深入,初中教学中应积极采取多样化的教学手段和方法,应用一定的教学策略,让学生积极参与教学活动,提高课堂教学的有效性,实现高效课堂,适应现代化教学的要求。

“学案导学”模式在化学教学中的实践与反思

"学案导学"是以学案为载体,以导学为方法训能达标的教学活动.它充分发挥学生的主体作用,突出学生的自学行为,注重学法指导,强化能力培养.近几年来,笔者在目标教学的基础上尝试了"学案导学"教学模式。

课改下英语课堂教学有效性的思考

教学的有效性是指教师遵循教学活动的客观规律，使用恰当的教学策略，以适当的时间、精力和物力投入，取得较好的教学效果。那么什么样的课才是有效的课堂教学呢？我认为有效的课堂教学应该从以下几个方面进行把握。

“导学案”让化学课堂更高效

“导学案”教学是以学案为载体，以导学为方法，以教师的指导为主导，以学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学方法。在化学教学中利用“导学案”教学法可有效实现课堂的优化。

“解题反思”在初中数学教学中的作用

反思是基于学生现有的学习思维进行学习结果的二次认知,是学生知识水平得以稳健提高的基础。解题反思则是针对当前学生的学习实际情况所产生的教学环节,旨在迎合当前的＂减压减负＂教学主张,致力于通过解题反思环节,减少学生在试题上所浪费的大量时间。如果在初中数学教学当中缺少了＂解题反思＂,学生的学习效率将得不到明显提升。结合初中数学教学的实际情况,主要分析了在整个初中教学阶段＂解题反思＂环节所起到的重要作用。

浅谈体育游戏在初中体育课堂教学中的作用

随着教学改革的深入，体育课堂教学改革也迫在眉睫，要想改变过去以竞枝体育为主导的教学方式，体育游戏给课堂注入了生机，在调动学生积极性，激发学生兴趣，促进学生的主观能动性，起着重要的作用。本文结合教学经验，对将体育游戏引入到中学课堂中的意义和实际的应用做了简要的分析。

语文课堂学生自主学习教学模式初探

语文课堂学生自主学习的教学模式,是指在课堂教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,在教师的精心指导下,学生通过自我学习、自我消化、自主创新的手段来达到课堂教学目的教学模式。它是在新课程改革中语文教学主要倡导的教学模式。本文主要从学生自主学习教学模式的基本框架、操作程序和实施的策略等方面进行了释述。

父亲的选择

我于1963年出生在江西省莲花县——一个偏远的山区县城里。这一年,我的父亲26岁,正在广西北海服役。我父亲是在湖南省茶陵县参军的。我的家乡莲花县虽是革命摇篮,但经济状况却一直落后。父亲为了多赚点钱养家,于1957年前往茶陵县学习理发,在这里遇到了部队。对于父亲而言,成为军人最初是为了一份荣耀,为了一口生计,然而在经历了部队环境的熏陶和磨练后,"军人"于他而言,更是一份责任,一份付出和一份担当。