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农村中学作文低效探因及对策
1
作者
滑万东
《山东教育》
2007年第7期43-44,共2页
时下,农村许多中学生“提起作文直摇头,见到题目皱眉头,写起作文咬笔头,老师催交才开头”。造成这种局面,其原因是多方面的,本文试从教师的角度,对农村中学作文教学存在的问题作一些肤浅的剖析。
关键词
中学作文
农村
教学存在
中学生
开头
老师
教师
下载PDF
职称材料
公开课“五不要”
被引量:
1
2
作者
滑万东
赵宝林
《当代教育科学》
北大核心
2003年第17期46-46,共1页
关键词
公开课
中小学
自主学习
课堂教学
教学手段
下载PDF
职称材料
不该赏识的“聪明”
3
作者
滑万东
《山东教育》
2004年第32期7-8,共2页
关键词
中学教育
课程改革
课程标准
语文教学
阅读教学
教学理念
下载PDF
职称材料
题名
农村中学作文低效探因及对策
1
作者
滑万东
机构
菏泽十八中
出处
《山东教育》
2007年第7期43-44,共2页
文摘
时下,农村许多中学生“提起作文直摇头,见到题目皱眉头,写起作文咬笔头,老师催交才开头”。造成这种局面,其原因是多方面的,本文试从教师的角度,对农村中学作文教学存在的问题作一些肤浅的剖析。
关键词
中学作文
农村
教学存在
中学生
开头
老师
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
公开课“五不要”
被引量:
1
2
作者
滑万东
赵宝林
机构
山东省
菏泽十八中
出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第17期46-46,共1页
关键词
公开课
中小学
自主学习
课堂教学
教学手段
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
不该赏识的“聪明”
3
作者
滑万东
机构
菏泽十八中
出处
《山东教育》
2004年第32期7-8,共2页
关键词
中学教育
课程改革
课程标准
语文教学
阅读教学
教学理念
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村中学作文低效探因及对策
滑万东
《山东教育》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
公开课“五不要”
滑万东
赵宝林
《当代教育科学》
北大核心
2003
1
下载PDF
职称材料
3
不该赏识的“聪明”
滑万东
《山东教育》
2004
0
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职称材料
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