社会情感教育与初中学困生学习力的提升

一些初中生由于学习方法不科学、学习态度不端正、加上青春期生理与心理发展的强烈驱使,导致他们逐渐陷入学习困境,成为所谓的学困生。社会情感教育可以引导学困生正确认识自我,有效调节自己的情绪,以建设性的方式与他人合作,积极应对心理危机和处理冲突。学校应积极有效地开展社会情感教育,帮助学困生及时化解情绪困扰,降低他们的厌学倾向,有效管理学习任务和学习时间并不断提升自己的学习力。