媒介素养视阈下“互联网+乡村文旅”产业发展研究——以山东省菏泽市为例

互联网传播时代,文旅融合成为实施乡村振兴战略和乡村治理的重要方式。网络新媒体借助平台优势,讲好乡村文旅故事,推动乡村"互联网+文旅"持续深入开展。菏泽市曾是山东省脱贫攻坚主战场,菏泽乡村依托新兴媒介及互联网技术进行全媒体宣传,通过提升基层领导干部、媒体从业人员和村民的媒介素养,从而提高乡村文旅全过程参与者掌握、利用媒介的能力,为乡村文旅提供组织保障、业务保障和群众基础,进而引领乡村文旅提质增效。

基础科学数字资源共建共享模式研究

随着数字化、信息化的时代到来,大量优质的数字资源井喷式涌现,在诸多行业和领域中扮演愈发重要的角色.然而,当前网络上的数字资源庞杂无序,资源的共享利用面临着诸多壁垒和关隘.通过关联数字资源的文本描述信息共建共享,疏通了优质基础科学数字资源共享的阻碍,拓宽了知识获取渠道,革新了教育教学模式,提升了教育服务国家战略的能力.借助开源软件推动标准建设,使用大模型、大数据等新一代信息技术,创新基础科学数字资源的共建、共享和使用方法,用简洁、高效的方式实现不同地区、不同背景人群集体智慧的凝聚,精选优质基础科学数字资源,为实现共建共享共治的基础科学数字资源生态提供助力.

多媒体教学的误区与改进

多媒体教学,必须根据教学目标和教学对象的特点,以科学的教学理论为指导,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统的教学手段有机结合,才能形成科学的教学过程,实现教学效果的最优化。文章阐述了多媒体教学中存在的几个误区,并提出了合理使用多媒体教学的改进建议。

虚拟实验与真实实验的整合研究

本文阐述了虚拟实验的概念、特点及其局限性,说明了真实实验的历史地位和优点,在此基础上结合具体例子阐明了虚拟实验和真实实验"虚""实"互补的两条原则.

基于合作学习的教学模式研究

基于合作学习教学模式是一种新型教学模式,经探索具有了可供操作的基本活动框架。它以促进学生知识获得和能力发展、培养学生的合作意识及形成良好的个性为目的,以认知理论、群体动力理论、主体教育理论为构建基础,在一定的内在和外在条件下,形成了自己独特的操作流程。

中外私立高等教育发展比较研究

21世纪的中国高等教育 ,规模迅速扩大 ,质量继续提高 ,教育结构、培养目标和投资体制呈现多层次、多元化的趋势。积极发展私立高等教育 ,打破国家包办学校的格局 ,鼓励社会力量办学 ,对我国实现高等教育大众化 ,跨入世界高等教育强国行列 ,具有重要意义。

高校教师文化的困境与对策

高校教师文化是指高校教师在教育教学实践活动中经过长期积淀而形成的、具有典型稳定特征的情感态度、价值观念、精神品格、工作方式和行为习惯。当前我国高校教师文化存在着教师工作方式的个人化和孤立化、教师话语权的压抑和丧失、教师行为方式的规范和约束、教师文化心态的封闭与保守等问题与困境。高校教师文化建构的有效对策是加强人本化高校教师管理,倡导发展性高校教师评价,激发高校教师文化自觉,重视高校教师领导作用的发挥。

简析扶贫叙事的启蒙意识

扶贫叙事往往将扶贫失败的原因归结为农民的愚昧,提出教育农民的问题,但细读作品不难发现,扶贫悖论固然反映出农民思想的愚昧,但也与扶贫者的扶贫方式乃至扶贫过程中的功利思想密不可分。扶贫过程中,乡村权力的干预更使扶贫呈现出复杂的态势。扶贫叙事通过权力、功利等思想对扶贫的干扰表现出农民科学意识形成的艰难,也显示出知识者与农民之间的隔膜,暴露出知识分子的话语霸权,也质疑了知识分子的启蒙意识。

师范院校培养小学科学教师探究能力的理论与实践

时代的发展需要我们更新教育观念,改变传统的教学方式、学习方式,用探究式教学代替知识传授式教学,从而培养学生的探究能力。论文探讨了探究式教学操作程序,其核心是让学生通过自我探究将知识转化为能力。实验研究表明:与传统教学相比,探究式教学在学生观、教师观、教学过程、教学评价等方面都有很大的不同。探究教学的重心或出发点在于学生方面,把学习过程视为一个学习者主动进行知识建构的过程。探究过程中的多元互动、学生与教师、学生与学生之间的交流与合作,使学生的综合素质得到提高。

超越平凡生活的本真追求——《莉莉姨妈的细小南方》简析

朱文颖的作品具有鲜明的"散文化"特征,《莉莉姨妈的细小南方》更是以对日常生活的关注和回忆性叙事成为江南女性的絮语。童家三代人中的童有源、童莉莉、"我"以不同的方式对抗着世俗的生活,童有源的率性、童莉莉的浪漫、"我"的天真,诠释着一家三代人在不同时期的不同风格。作品絮语的表象之下蕴涵着童莉莉们本于纯真性格的理想人生的执着追求,显示出江南性格的韧性。这既缘于作家真诚的写作态度,也是其对抗现代社会世俗化生活的策略。

谢诗在“文学革命”中的意义

谢诗在"文学革命"的发生中具有重要意义,胡适与陈独秀正是因为对谢诗而展开关于文学改革的通信,最终酿成"文学革命"的大潮。陈独秀对谢诗的过誉既是作为编辑者为刊物发展的策略,也是其文学追求的抒发。谢诗在"文学革命"发生中的媒介作用应该引起重视。

教师休闲教育探论

休闲作为一种新的生活方式已成为教师生命的重要组成部分,它能提升教师生活与生命质量,促进教师成长与个性发展。针对教师休闲认知模糊、休闲时间被剥夺、休闲行为失范、休闲质量低差等状况,建议采取加强教师休闲教育的策略:纳休闲教育入教师教育,积极开展教师休闲研究;指导教师确立正确休闲价值观,提高教师休闲能力;营造教师休闲氛围,引导教师休闲;提升个体休闲认知,加强教师自我休闲教育。

以传统文化为坐标的现代中国文学史写作——现代中国文学史书写的一个构想

现代中国文学史学科概念的提出解决了晚清以来文学史面临的一些问题。以传统文化为坐标进行现代中国文学史书写,不仅可以清晰地勾勒现代中国各场域多样式文学发展的脉络,而且也是对传统文化进行清算的一个有效途径,对社会主义和谐社会建设大有裨益。

浅析路遥小说的农民形象

路遥的小说塑造了一系列丰满的农民形象,复杂的性格和真善美的追求使其作品始终洋溢着温馨的气氛,弥补了其童年形成的心理创伤。农民形象的还原和乡村文化的呈现表现出作家人民性的写作品格和对美好人情的向往,也证明着其作品的不朽价值。

网络环境下新型物理教学模式探索

论述了利用意义建构学习理论进行物理教学和网络整合的方法和途径,阐述了网络环境下意义建构物理教学模式的优点.

生物学实验教学与素质教育的关系

素质教育是面向未来的教育,我国全面推进素质教育,是时代发展的需要,素质教育向学科教育渗透有力促进学科教育改革的深化,而生物学科的特点决定了在实验教学中实施素质教育是生物学科进行素质教育的重要途径。

走向研究型教师

目前,我国中小学教师多为经验型,缺乏反思意识、合作精神,缺失教育研究。而创新教育的实施与基础教育课程改革的推进以及教师的专业发展都迫切呼唤教师角色的转变,它们都指向——研究型教师。因此,要使教师真正适应素质教育的要求,必须切实加强教师队伍建设,要造就一支结构合理、有强烈时代精神、有创新的教育理念、能不断接受新知识、运用新技术、有创新能力的研究型教师队伍,促进教师从传统经验型向研究型转变。