五年制康复治疗技术专业人才培养模式和课程体系改革的探讨

本文以五年制康复治疗技术专业人才培养目标为出发点,通过确立培养目标、改革课程体系、打造教学团队、深化校企合作等手段,探讨五年制康复治疗技术专业人才培养模式和课程体系的改革,以此努力提高学生的综合素质和能力,适应康复岗位的需求,不断增强学生职业判断能力。