小学语文阅读教学中学生思维能力的培养

读书之法在于循序而渐进,熟读而精思。小学生思维能力的培养并非一朝一夕的,而是一个动态化的过程。小学语文阅读教学是语文科学中的重点,加强对该教育活动的开发,对学生思维能力的培养起着积极的作用。对此,小学语文教师应加强语文阅读教学,基于阅读篇目的特点为学生设计多元化的课程活动,以阅读为基助力学生思维能力的发展,不断优化教学方法,引导学生在阅读中深入思考、质疑和创新,从而提高学生的阅读能力和思维能力。

环境保护,你我都是第一责任人

单县健康路小学教育每一位师生从身边事做起,从小事做起,每个人都是环境保护的第一责任人。只有这样,我们的环境才会越来越美,天蓝、地绿、水清的美丽中国才能早日实现。山东省菏泽市单县健康路小学一直注重向学生传授环境保护方面的知识,让他们知道,地球只有一个,只有很好地保护环境,让人和动物在同一个地球上和谐地生活,人类才能得到可持续发展。通过知识的传授,让小学生都能成为环境保护的小卫士。

小学语文课进行中华优秀传统文化教育的点滴思考

中华优秀传统文化怎么融入课堂?尤其是小学阶段,怎么让学生真正从中华优秀传统文化中汲取营养和能量,这是很多从事中华优秀传统文化教育的人都在讨论、思考的问题。但现实中,很多地区、学校并不是很理解开展中华优秀传统文化教育的意义,更多是在追求一种“时尚”,举办读书分享会、书法比赛,拍照留念,再通过各种方式宣传出去,认为这就是对中华传统文化的“继承”和“发扬”。