项目教学法在技工学校计算机平面设计教学中的应用研究

所谓项目教学法,是指教师结合课程教学需要,合 理地以项目学习和项目讲解为依托,让学生对特定知识 技能学习的一种具体教学模式。恰当地将项目教学法引 入技工学校平面设计课程教学的各个环节之中,对于转 变课堂教学组织形态、提升课堂教学质量具有较为积极 的促进价值。技工学校教师要进一步强化使命意识,全 面重视对项目教学法应用特点和应用规律的研究,并更 好地挖掘项目教学法的应用优势,为破解平面设计课程 教学瓶颈和提升平面设计课程教学质量奠定坚实基础。

菏泽市社会主义革命和建设时期革命文物代表性建筑研究

革命文物是我国文物资源的重要组成部分,是激发爱国热情、振奋民族精神的深厚滋养,是弘扬革命传统、传承红色基因、赓续红色血脉的重要载体。革命文物涵盖广泛,2018年国家文物局《关于报送革命文物名录的通知》要求,对社会主义建设和改革时期彰显革命精神、继承革命文化的实物遗存,要纳入革命文物范畴。菏泽市社会主义革命和建设时期代表性建筑类型多样,特色鲜明,对其开展系统性调查研究,推动此时期的革命建筑“用起来”“活起来”,意义重大。

浅谈项目教学法在技工学校机械专业教学中的应用

项目教学法起源于国外,作为一种新兴的教学方法在技工学校机械专业教学实践中得到了较为广泛的应用,它的教学宗旨是激发学生的潜能、调动学生积极性,化被动学习为主动,实现自主学习。改变了传统专业教学中难以满足学生学习需要的弊端,有效实现了学生自主学习能力的提升。

基于ANSYS Maxwell建模的超高压输电线路工频电磁场分布研究

超高压交流输电线路产生的电磁辐射可能会对生物体造成危害。为探究超高压输电线路下方电磁场环境的问题,依据有限元仿真软件ANSYSMaxwell搭建500k V单回和双回输电线路的三维模型分析主要影响因素,重点仿真研究导线在不同的距地高度、排列方式、相序分布、相间距离、相导线分裂根数及子导线半径情况下对输电线路下方工频电场和工频磁感应强度分布规律的影响,并探讨了林地和墙体对磁场的抑制作用。

大国工匠精神——职业教育发展契机

本文围绕中职教育怎样利用"大国工匠精神",增强师生敬业、精业、乐业精神,并以此为契机,真正把职业教育办成"大国工匠"的摇篮。

临床护理工作中的美育

现代护理模式需要高素质的护理人员,2002年,菏泽市立医院开始着重对临床护理人员进行美育教育,把美渗透在护理工作中。护理人员加深了对护理职业美内涵的认识,认识到护理美感对患者康复所起的重要作用,认识到护理人员形象美对自身性情的陶冶作用。

开展QC活动降低胶印机大墙板废品率

对01胶印机左右大墙板的两个φ216圆台易出现呛火、缩孔和气孔缺陷的原因进行了分析,介绍了开展QC活动消除01胶印机左右大墙板铸造缺陷的方法。

网络防火墙技术

网络防火墙技术是一种用来加强网络之间访问控制,防止外部网络用户以非法手段通过外部网络进入内部网络,访问内部网络资源,保护内部网络操作环境的特殊网络互联设备。它对两个或多个网络之间传输的数据包如链接方式按照一定的安全策略来实施检查,以决定网络之间的通信是否被允许,并监视网络运行状态。提出了防火墙的配置在网络安全中的重要性,阐释了防火墙规则集是防火墙产品安全的重要措施。

如何使档案管理工作符合时代的需求

传统的档案管理制度以现代管理模式的角度来看存在很多的局限性,信息时代的来临也使得各单位和企业对于信息更新和维护,乃至保存管理的各方面工作都提出了更高的要求,档案管理的能力水平就必须要与企业的发展情况相适应和匹配,否则就出现很多的工作漏洞,延缓企业的发展步伐,档案是社会发展的“记录仪”,是社会信息的“储存库”。档案管理实现计算机化是大势所趋。作为档案工作者,必须认清档案管理现代化的趋向,努力学习微机使用、管理知识,以实现档案管理规范化。

“互联网+”新时代下中职生就业指导工作策略

为了使中职学生能够更好地融入社会,实现学生到职业人员角色的快速转变,提高中职生就业率,中职生就业指导工作不可缺少。“互联网+”新时代下,中职生就业指导工作也发生了相应的变化,就业指导教师必须掌握新时代发展特点,充分利用互联网技术,结合中职生各自特色,制定适合其发展的个性化发展计划,来帮助中职生高质量就业。本文分析了“互联网+”新时代下中职生就业所面临的问题,探讨了中职生就业指导的工作现状,并对“互联网+”新时代下中职生就业指导工作策略提出了一些建议,以有效提升中职生就业指导工作效果,促进中职生的就业能力。

浅析职校生“打工式”就业

本文重点分析了职校生择业的心理状况，“打工式”就业的利弊，提出了搞好“打工式”就业的方法与措施。

红色基因融入中职德育教学的实践研究

红色基因是中国共产党和中国人民在长期革命、建设、改革的实践中孕育而成的党和人民的宝贵精神财富和核心品质,如何将宝贵的精神财富与核心品质渗透在德育教学中,教师应深度完成红色基因的解读,重构德育教学的思路与策略,将红色基因、红色文化融入进德育教学环节,最终提升学生对红色文化、红色基因的传承。基于此,本文率先对红色基因、德育教学进行概念的总结,而后进行红色基因传承与德育教学意义的探究,最后研究如何将红色基因融入进中职德育教学工作中。

产教融合背景下建筑施工技术课程模块化教学实践分析

在建筑施工技术专业学生培养中既要帮助学生掌握专业的理论知识和相关的科研理论,也应该掌握创新能力。在不同的环境下都能够开展艺术。建筑施工技术专业主要从事行业包括室内建筑、居住空间、环境、景观等。在新时期,建筑施工技术专业学生培养中积极构建具有实践特点的课程教育体系,通过模块化教学方式,根据学生的实际性格特点进行针对性分析,选择所感兴趣的内容,增强环境艺术专业课程的整体效果。

15～18岁学生乙肝病毒感染状况分析及预防措施

目的了解学生乙肝病毒携带情况及抗体免疫状况，为学校制定相应的预防政策提供依据。方法对我校2001-2004年入校新生共3214名采用酶联免疫吸附试验（ELISA）HBsAg、抗-HBs，按年份、性别分析比较。结果4年中HBsAg平均阳性率3．48％（112／3214），男女差别有统计学意义（x^2=10．12，P〈0．01），男生乙肝病毒感染率高于女生。2001-2003年新生HBsAg阳性率逐年下降，分别为4．05％、3．40％、2．68％，2004年又有所回升（3．82％）。4年中新生平均抗-HBs阳性率分别为46．0％、46．9％、58．8％、68．9％。结论建议对HBsAg阳性者进一步检查乙肝5项指标和肝功能，并对HBsAg、抗-HBs同时阴性者集中注射乙肝疫苗。