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论中小学生的创新教育
被引量:
1
1
作者
张忠华
《中国冶金教育》
2002年第5期82-84,共3页
关键词
创新教育
中小学生
教育工作会议
创新人才
创新精神
发达
民族进步
主席
中国
国家
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职称材料
论教学情境的创设
被引量:
6
2
作者
张忠华
《教学与管理(中学版)》
2000年第3期51-52,共2页
关键词
教学方法
教学情境
功能
创设
条件
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职称材料
20世纪教学方法改革发展的基本特征
被引量:
1
3
作者
张忠华
《教学与管理(中学版)》
2000年第9期45-46,共2页
关键词
教学方法
教学改革
发展
20世纪
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职称材料
论当代德育发展的特征
被引量:
1
4
作者
张忠华
《天津教育》
北大核心
2001年第4期13-14,共2页
关键词
发展
德育地位
德育目标
中国
德育内容
德育过程
学生
民族精神
培养
德育模式
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职称材料
英语词汇的特点及如何提高记忆效果的探讨
5
作者
范敏
《菏泽学院学报》
2000年第3期82-83,91,共3页
词汇是语言的建筑材料。学习者英语水平的高低在很大强度上取决于所掌握词汇的量和质。而记忆单词是学习英语的一大难点,本文根据英语词汇的特点,归纳了几种提高单词记忆效果的几种方法:语音法、句子法、实物法、联想法、正反对比法、...
词汇是语言的建筑材料。学习者英语水平的高低在很大强度上取决于所掌握词汇的量和质。而记忆单词是学习英语的一大难点,本文根据英语词汇的特点,归纳了几种提高单词记忆效果的几种方法:语音法、句子法、实物法、联想法、正反对比法、构词法、辩异法、比较法。
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关键词
记忆
词汇
构词法
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职称材料
题名
论中小学生的创新教育
被引量:
1
1
作者
张忠华
机构
山东
菏泽师专基础教育部
出处
《中国冶金教育》
2002年第5期82-84,共3页
关键词
创新教育
中小学生
教育工作会议
创新人才
创新精神
发达
民族进步
主席
中国
国家
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
论教学情境的创设
被引量:
6
2
作者
张忠华
机构
山东
菏泽师专基础教育部
出处
《教学与管理(中学版)》
2000年第3期51-52,共2页
关键词
教学方法
教学情境
功能
创设
条件
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
20世纪教学方法改革发展的基本特征
被引量:
1
3
作者
张忠华
机构
山东
菏泽师专基础教育部
出处
《教学与管理(中学版)》
2000年第9期45-46,共2页
基金
郭耕俭
张忠华主持的立项课题"现代教学理论的发展及其应用研究"的子课题
关键词
教学方法
教学改革
发展
20世纪
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论当代德育发展的特征
被引量:
1
4
作者
张忠华
机构
山东
菏泽师专基础教育部
出处
《天津教育》
北大核心
2001年第4期13-14,共2页
关键词
发展
德育地位
德育目标
中国
德育内容
德育过程
学生
民族精神
培养
德育模式
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
英语词汇的特点及如何提高记忆效果的探讨
5
作者
范敏
机构
菏泽师专基础教育部
出处
《菏泽学院学报》
2000年第3期82-83,91,共3页
文摘
词汇是语言的建筑材料。学习者英语水平的高低在很大强度上取决于所掌握词汇的量和质。而记忆单词是学习英语的一大难点,本文根据英语词汇的特点,归纳了几种提高单词记忆效果的几种方法:语音法、句子法、实物法、联想法、正反对比法、构词法、辩异法、比较法。
关键词
记忆
词汇
构词法
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
操作
1
论中小学生的创新教育
张忠华
《中国冶金教育》
2002
1
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职称材料
2
论教学情境的创设
张忠华
《教学与管理(中学版)》
2000
6
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职称材料
3
20世纪教学方法改革发展的基本特征
张忠华
《教学与管理(中学版)》
2000
1
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职称材料
4
论当代德育发展的特征
张忠华
《天津教育》
北大核心
2001
1
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职称材料
5
英语词汇的特点及如何提高记忆效果的探讨
范敏
《菏泽学院学报》
2000
0
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职称材料
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