造纸原料预处理微生物发酵技术研究通过专家鉴定

由我校生物系孙迅副教授主持的、山东省科委立项的科研课题“造纸原料预处理微生物发酵技术研究”(编号:971164805,省科委资助6万元人民币),于2000年1月23日在济南通过省科委组织的专家鉴定。鉴定认为,该项成果居国内先进水平。 鉴定委员会由8人组成。山东大学高培基教授(博士生导师)任鉴定委员会主任,山东省轻工业学院陈家川教授(博士)、山东师范大学李法曾教授(博士生导师)任副主任,山东大学曲音波教授(博士生导师)、四川大学张义正教授(博士生导师)、山东省造纸工业研究设计院张金声高级工程师、山东师范大学孙天麟教授(硕士生导师)、山东省金至职业有限公司梁德涛高级工程师任鉴定委员会委员。

科研动态

1998年,我校在省教委和省科委立项的科研项目共7项,这7个项目分别是:成广兴同志主持的《九年义务教育·化学教学论》,林宪杰同志主持的《化学微观体系计算机模拟多媒体教学系统》,袁坤同志主持的《面向二十一世纪高师政教专业学生的教师职业素质培养方案研究》,巨朝军同志主持的《普通逻辑引论》,李军同志主持的《面向二十一世纪师专化学专业化工教学CAI课件研究》,刘兴坦同志主持的《高师生物学专业系列特设课程设置研究》,外语系《活教材激励性模拟外语教学研究》,共获资助经费22.2万元。

加强实践环节教学,重视教学能力培养——“中学体育教材教法”课程教学的改革

针对“中学体育教材教法”课程教学的改革，提出了结合中学体育教学实际，加强实践环节训练。

21世纪我国高校现代远程教育初探

现代远程教育是随着教育和现代信息技术的发展而产生和迅速发展起来的一种新型教育方式。它 对实现优秀教育资源共享，构造大众化的终身教育体系，促进高等教育的发展有着极其重要的作 用。

建立教学激励机制 提高体育教学艺术

体育教学是一门科学,同时也是一门艺术.体育教学艺术是对体育教师综合素质的高度概括和体现,特别是在我国全面推行和实施素质教育的今天则显得更加重要.体育教学艺术的构成包括诸多方面,我们所要讨论和探索的是体育教学中的激励艺术.因为,"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞".激励是调动人们积极性、主动性和创造性的重要手段.体育教学中的激励艺术尤为重要,因学习体育的知识、技术和技能需要激励;启发思维、开发智力也需要激励;培养勇猛顽强、敢于拼搏的意志品质更需要激励.体育教师必须掌握教学中激励学生的方法与技巧,建立一套教学激励机制,努力提高体育教学艺术水平.

高师生物专业系列特设课程设置研究通过专家鉴定

由我校生物系刘兴坦副教授主持的、省教委立项的高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目“高师生物专业系列特设课程设置研究”,于2000年5月20日通过了专家鉴定。鉴定委员会由山东师范大学博士生导师赵彦修教授、博士生导师李法曾教授、曲阜师范大学郭炳冉教授、郑又雄教授等7位成员组成。鉴定意见如下:

突出师范教育特点 重视学生能力的培养

对《学校体育学》课程教学的改革,提出了联系中学学校体育的实际,加强实践环节的训练,重视学生能力培养的重要途径与方法。对高等师范院校体育教育专业学生能力的培养具有重要指导意义。