稍复杂的分数乘法应用题 例1 教学设计与评析(片断)

教学内容:五年制小学数学第九册第49页例1练习十四1——6题。 教学关键:抓住“用去3/5”分析数量关系,弄清把哪个数量看成单位“1”。 教学过程:一、复习旧知,做好铺垫。 1、口答。 (1)先回答谁是单位“1”,再回答算式和结果。 ①、一根木料,锯下3/4,还剩几分之几?

秋天的环城公园

秋天的环城公园是蓝色的,天空湛蓝如洗,像一块巨大的蓝宝石,晶莹剔透。清澈的湖水,倒映着两岸的垂柳,湖中的鱼儿,欢快地在水中穿梭。蓝蓝的天衬着清清的湖显得那么广阔。

“100以内的加法和减法”教材分析与教学建议

100以内的加法和减法,是在学生掌握了100以 内数的读写,数的组成,整十数加一位数与相应的减法的基础上进行教学的,有着承上启下的作用。它上承20以内的加减法,又是今后学习多位数加减法必不可少的基础,是本册教材的重点内容之一。 从内容上看,主要包括计算和应用题。 计算分为口算和笔算两个单元,第一单元讲口算,主要包括:口算整十数加、减整十数,口算两位数加、减一位数和整十数。第二单元讲笔算,主要包括,笔算两位数加、减两位数,连加、连减、加减混合计算。 应用题是穿插在计算中进行教学的,主要内容有:求一个数比另一数多(少)几的应用题,给简单应用题提问题、补条件,自编应用题;求比一个数多(少)几的数的应用题,连续两问的应用题。

我的烦恼

最近我一直被烦恼困扰着，这是因为……唉唉唉……心里挺堵的，就给你说说吧! 我的姐姐叫张爱玲，她不是我的亲姐姐（是小时候照看我的保姆），虽然和我们家非亲非故，但在和姐姐相处的日子里，我和姐姐建立了深厚的感情。她为我穿衣、喂我吃饭、带我玩耍……的情景，现在还铭记在我的心里。直到我上幼儿园，姐姐才甩掉我这个形影不离的小尾巴。我上了幼儿园，用不着姐姐看我啦，妈妈也没有让姐姐回农村老家，而是出钱让姐姐上了技校，后来又给姐姐安排了工作。

假文盲

在如今这个社会，文肓逐渐离我们远去，可取而代之的却是假义育。文肓就文盲呗!怎么还“假”？难道有人甘愿做文盲？的确，社会上这样的人还真不少见!曾经欣赏过华君武爷爷创作的漫画《假文肓》，印象尤为深刻。

二十年后的我

“毛总，这个单子需要您签字。”“毛总，今天晚上7点半在钓鱼台国宾馆有个社交活动。”“毛总，这个季度的财务报表出来了，您要看看吗？”……

患难见真情

现在正值冬季，动物们都在家中享用．自己的食物。外面大雪纷飞，飘飘洒洒，甚是好看。 松鼠先生作树枝上观赏这千古绝景。他感到有些雪花落到自己脸上，痒痒的，十分好玩儿，便爬到树头和雪花玩耍。又过了一会儿，他才发现不对劲，同过神来吓得一激灵：难道这是干年不遇的大雪崩。他急忙高呼：“大雪崩就要来了!大家快跑!”

我们班的财政部长

星星姐姐:大千世界,芸芸众生。每个人都有独特的地方,或相貌特别,或性格独特,或品质高尚……就让我们走近这些人物,感受他们的与众不同,从中领略他们的风采,同时也学上一两招!