基于变革型领导力理论构建护士长领导力培训指标体系的研究

目的基于变革型领导力理论构建护士长领导力培训指标体系,为提高护士长变革型领导力提供培训参考。方法基于变革型领导力理论,结合半结构式访谈结果及文献分析,拟订护士长变革型领导力培训课程初稿,对山东省16名护理管理、教学管理专家进行两轮函询,修订后形成护士长领导力培训指标体系。结果两轮问卷有效回收率均为100%,专家权威系数分别为0.853、0.891,肯德尔和谐系数分别为0.135、0.364;第2轮函询各条目的变异系数为0.000~0.156。最终确定的培训指标体系包含4个一级指标、13个二级指标和45个三级指标。结论护士长变革型领导力培训指标体系构建过程科学、可靠,内容全面,培训目标明确,能够满足护士长对变革型领导力的培训需求,可促进变革型领导力的发展。

强制公民行为量表的汉化及在临床医护人员中的信效度检验

目的汉化强制公民行为量表(compulsory citizenship behavior scale,CCBS),并对其在临床医护人员中的信效度进行检验。方法在经过源量表作者的同意和授权后,将英文版CCBS经过翻译、回译、文化调适及预调查后,形成中文版CCBS,并对244名临床医护人员发放问卷进行调查,评价中文版CCBS的信度与效度。结果中文版CCBS的Cronbach′α为0.820,重测信度为0.890;量表总体内容效度指数为0.967,各条目水平内容效度指数为0.833~1.000。探索性因子分析提取了1个公因子,累计方差贡献率为58.164%。结论中文版CCBS具有较好的信度和效度,可行性和实用性较强,可应用于我国临床医护人员强制公民行为的评估。

流行音乐美学价值对民族音乐文化的作用

时代不断发展的过程中,流行音乐也同步发展与创新,丰富了人们的精神生活,同时也促进了文化的传播发展。作为传承几千年的民族音乐,同样是人们精神需求的给养,其也需要跟随时代的发展,不断传承与创新。而吸收借鉴流行音乐的美学价值,是推动民族音乐内涵式、多元化、创新性发展的重要手段。基于此,文章首先分析了流行音乐的美学价值,而后从音乐内容、音乐特色、审美价值、民众审美契合性、时代发展适应性五个方面探讨了流行音乐美学价值对民族音乐文化所产生的促进作用,旨在为民族音乐创作中流行音乐美学价值的科学融入提供参考,从而为民族音乐及民族文化的传承发展提供不竭动力。

中国民族音乐与优秀传统文化的特征研究

中国的民族音乐是中国优秀传统文化的宝贵遗产,它在中国优秀传统文化的温暖滋润下茁壮成长,深深扎根于中华民族悠久的文化土壤中。中国的民族音乐不仅在中国优秀传统文化中担任关键角色,还为优秀传统文化的各种艺术领域注入了音乐的元素,丰富了优秀传统文化的多样性和表达方式,为其提供了重要的支持和丰富的表现形式。

从键盘到琴键:巴赫作品在历史表演实践与现代诠释之间的平衡

本文阐述了巴赫时代的音乐背景,包括键盘乐器的演变、装饰音的使用等。在现代语境下,古钢琴演奏者面临的挑战,如:选择合适的乐谱版本、乐器的更迭,以及严格的历史重置可能不适合现代音乐厅和听众的需求,因此需要在尊重传统和适应现代之间寻求平衡。通过分析不同演奏家的观点,本文提出一种融合历史真实性与现代演奏实践的新视角,随后讨论了如何提高古钢琴表演对当代观众的吸引力,建议通过创新表演形式、加强教育和跨界合作等方式,让巴赫的音乐在现代背景下保持其独特的魅力和生命力。

高等教育管理工作面临的困境及解决策略

社会在不断地向前发展,高等教育是社会高素质、实践型人才培养的核心基地和重要摇篮。高等教育管理工作是确保高校教育活动顺利推进、学生管理工作高效开展的前提和保障。高等教育管理的对象包含教师,同时也包含学生;高等教育管理的主要内容包含教学,同时还涵盖德育、就业、创业指导等多个方向和领域。但是就现状来看,我国能够做到与时俱进、能够做到常态化变革创新的高校主体数量十分有限。如何全面提升高等教育管理的质量和效果,如何为当代大学生的成长营造良好的环境,恰恰是本文所要探索的关键问题。在本文的思考和探究过程中,从高等教育管理工作的意义及困境的维度出发,从服务意识的强化、官本位意识的打破、高素质人才的培养以及教育管理方式的创新、内容的丰富等多个层面提出了一些个性化的观点和主张。

黄梅戏音乐中的情感表达与风格演变

本研究深入探讨了黄梅戏音乐作为中国传统戏剧艺术的重要组成部分,在情感表达和风格演变方面的独特性。通过历史文献研究和现代演出分析,揭示了黄梅戏音乐如何在不同历史时期反映社会情感,以及音乐元素(如旋律、节奏和音色)如何随着时间演进而发生变化。研究方法结合了文献研究与实地观察,以提供全面的历史和当代视角。主要发现包括黄梅戏音乐在传达地方特色情感方面的独特方法,以及它在现代社会中如何适应并保留其传统精髓,对于理解中国传统戏曲音乐的发展与现代化具有重要价值。

北路梆子的创新发展之路

北路梆子,作为山西地区的重要文化遗产,以其独特的艺术魅力和深厚的历史底蕴,在中国戏曲舞台上占据着举足轻重的地位。然而,面对现代社会的快速变迁和多元文化的冲击,北路梆子面临着诸多挑战,如观众基础萎缩、剧目创新不足、传承人才短缺等。本文首先分析了北路梆子当前的生存现状与发展困境,指出其在保持传统精髓的同时,必须积极寻求与现代社会相适应的创新发展策略。其次,本文提出了几项关键性的创新路径:一是探索将现代音乐技术与北路梆子这一传统艺术形式相结合;二是在表演形式上对北路梆子进行多方面的创新尝试;三是运用现代舞台技术为北路梆子的表演增添新的视觉效果;四是对新编历史剧目《画龙点睛》进行多方面的创新剖析。最后,本文总结了北路梆子创新发展之路的重要性和紧迫性,指出只有通过不断的创新与实践,才能让北路梆子这一传统戏曲艺术在现代社会中焕发新的生机与活力,从而为中华优秀传统文化的传承与发展贡献更大的力量。

初中音乐教学现状、问题与建议——以宿州市某初级中学为例

2021年全国教育事业发展统计显示,我国义务教育阶段的“大班”治理取得了显著成效。这意味着今后的义务教育改革,需要特别关注影响教育高质量发展的微观要素。通过问卷调查和数据分析,文章梳理了现有班级规模条件下的初中音乐教学现状。研究发现,学生对自身的器乐演奏能力、参加音乐实践经历以及对教师的分组教学存在不满。文章认为,假定学生的态度是该校音乐教学状态的客观反映,那么现有班级规模条件下的初中音乐教学需要特别关注适当的教学方法的运用、器乐技能培养及音乐实践的强化,以此提升音乐教学的质量。

民族化、本土化特色融入钢琴创作发展的可行性——以《春舞》为例

钢琴作为从西方传入中国的乐器之一,其发展文化背景和中国存在一定程度的差异性,与中国传统乐器存在截然不同的特点特征、文化风格。通过对大量钢琴作品进行分析与研究,不同类型的中国作品和钢琴相互结合,其音乐表达形式、所传递的思想感染也大不相同,只有具备鲜明的民族艺术特色的中国钢琴音乐作品,才能够在中国大地上焕发出新的生机与新的活力。基于此,文章通过以《春舞》为例,分析与探究民族化钢琴创作音乐发展的可行性。

“双一流”背景下医学院实验动物学教学改革探讨

实验动物学是一门融合生命科学、动物学和医学等学科研究成果与基本理论的综合性学科,其教学质量高低对医学专业学生的实验动手能力和科研水平具有重要影响。本文基于湖北科技学院双一流学科建设背景,并结合教学工作实际分析了基础医学院实验动物学课程教学的现状,从教学内容、教学方式与手段、考核评价和人才队伍建设四个方面对医学实验动物学课程教学改革进行了探讨和思考,以期为医学课堂教学质量的进一步提高,学生综合素养和科研能力进一步提升以及双一流学科建设提供有益参考。

黄虎威钢琴作品《巴蜀之画》的音乐特征与演奏技术

本文以黄虎威钢琴作品《巴蜀之画》为例,探讨了此曲的音乐特征与演奏技术。笔者认为此曲的音乐特征体现在音画式的标题意象、对民间音乐元素的运用、以五声音阶为基础的民族调式、民族化色彩的和声、板腔体结构五个方面;在对演奏技术的运用上,主要从音色、踏板、连奏、速度四个方面进行了分析。

安神养血汤联合刮痧、针刺治疗老年慢性失眠症

目的:观察安神养血汤联合刮痧、针刺治疗老年慢性失眠症的临床疗效。方法:70例老年慢性失眠症患者就诊的先后顺序进行编码,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各35例。对照组给予安神养血汤,观察组在对照组治疗基础上给予刮痧、针刺疗法。两组患者均治疗4周。比较两组患者治疗后PSQI评分和临床疗效。结果:两组患者治疗后匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)评分均显著降低,与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.01);治疗后,观察组PSQI评分为(6.80±1.37)分,对照组PSQI评分为(10.83±2.51)分,观察组PSQI评分低于对照组(P<0.01)。观察组有效率为85.7%,对照组有效率为62.9%,两组有效率比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:安神养血汤联合刮痧、针刺治疗老年慢性失眠症临床疗效显著,能有效缓解老年慢性失眠症患者的失眠症状。

葛清钢琴作品《第十九奏鸣曲》的音乐分析与演奏诠解

本文以作曲家葛清的钢琴作品《第十九奏鸣曲》为例,对此曲进行了音乐与演奏上的分析。作为一首以李清照词作《凤凰台上忆吹箫》为主题的作品,此曲在创作上并没有运用现成的音乐素材,而完全是作曲家原创思维的呈现。在此曲的演奏上,应着重对词作进行解读,通过一定的触键技术表现出相应的音色,以及要处理好演奏技巧与音乐表现之间的关系。

民族音乐学中“主客位”研究缘起探讨

文章尝试对民族音乐学中的“主客位”问题进行剖析,首先对“主位”与“客位”双视角理论进行溯源分析,然后对“主位”与“客位”研究领域的中国实践进行探讨,最后对“主位”与“客位”双视角理论方法的中国实践反思进行阐述,通过系统分析得出以下几个方面的结论:第一,“主位”与“客位”双视角研究方法来源于语言学,首先由中国研究学者提出,并在相关研究中得到应用与深化;第二,从“主位”与“客位”双视角发展脉络上来看,我国双视角研究理论方法论述全面,并在个案实践中得到充分应用,以形成具有中国特色的“主位”与“客位”双视角范式特色;第三,受西方民族音乐学影响,中国民族音乐学遵循自“客位”至“主位”,然后至“主位”与“客位”交互融合的发展脉络;第四,学术界对“主位”与“客位”双视角研究方法应当展开深入的学术反思,基于不同研究者文化身份,以及观念立场的差异,对“主位”与“客位”双视角文化概念有更为清楚的认知。通过上述分析,旨在于使研究学者以更为公平、客观的方式对多民族多元音乐文化进行研究与分析,从双重视角入手,结合“主位”与“客位”两种角度,实现视角与文化身份的有效碰撞与结合,给研究者乃至受众带来不同的文化研究感受。

护士第二受害者支持现状与专业生活品质的相关性研究

目的了解护士作为第二受害者的经历与支持现状及其与专业生活品质的相关性,为第二受害者的护理干预提供参考。方法采用第二受害者经历与支持量表、专业生活品质量表,对经历过患者安全事件的421名护士进行调查。结果护士第二受害者经历与支持总分为72.00(65.00,74.50)分;护士第二受害者经历与支持总分与专业生活品质中的慈心满意得分呈负相关,与工作倦怠、二次创伤得分呈正相关(均P<0.01)。多元线性回归结果显示,专业生活品质量表的慈心满意、工作倦怠及二次创伤3个维度对护士第二受害者经历与支持具有预测作用(P<0.05,P<0.01),可解释总变异的34.9%。结论护士作为第二受害者的经历与支持处于中等水平,且与专业生活品质相关。建议护理管理者客观认识护士的第二受害者体验,倡导非惩罚性文化,营造积极健康的工作环境,改善护士的第二受害者体验及专业生活品质。

工业4.0背景下管理工程学科应用型人才培养路径研究

本文根据工业4.0背景下管理工程学科学生的就业需求,以应用型人才培养为指导思想,以培养学生管理技术、项目运营和创新创业能力为最终目标,构建理论教学、实践教学和创新创业教育的模块式内容体系,通过运用团队学习、系统模拟仿真、操作技能实训、研究性学习、项目驱动、创新创业项目和项目智能化运营综合实训教学方法,来实现管理工程学科应用型人才培养过程。

音乐人类学视野下高校民族音乐教学策略探讨

随着我国教育事业的不断进步与发展,人们对于高等教育培养的目标有了新的要求,不仅需要学生具备较高的专业能力,同时还希望能够具备综合性素质。近年来,民族高校音乐教育得到了较快的发展,但是多年来我国部分高校在声乐教学的过程中受到传统教学理念的影响,存在教学方法落后、教学模式老旧、教学评价方法不合理等问题,严重影响学生综合素养的提升。因此,教师应该及时转变教学理念,丰富教学内容,探索新的教学方法,这样才能够提升声乐教学的质量,促进综合型高质量人才的培养。以音乐人类学视野下的高校民族音乐教学为主要研究对象,分析当前高校民族音乐教学中存在的问题、开展以音乐人类学为基础的民族音乐教学工作意义,以及音乐人类学视野下高校民族音乐教学策略等方面内容。