地方新建本科院校汉语言文学专业特色课程体系的构建——以萍乡学院汉语言文学专业改革为例

地方新建本科院校汉语言文学专业在办学定位趋同的环境下,如何办出自己的特色,是该专业建设首先要思考的问题。专业建设的关键是课程体系的建设与完善。针对地方新建院校汉语言文学专业课程设置存在的问题,本文提出"一基四维"的课程体系构想,并对其主要内容进行了阐述。

温岭民主恳谈的意义及局限

温岭民主恳谈作为一种基层民主形式,是协商民主的一种实现形式,对于推进我国民主政治建设具有重大意义。温岭民主恳谈具有政府自上而下推动、群众积极参与、专家全程介入、党政统一领导的突出特点,具有激活基层人大权力、提高党和政府的政治威信、对公民进行民主训练、降低政策执行成本的积极意义,但也存在可能导致预算民粹主义、民众参与仍然有限、运行成本过高等局限。温岭民主恳谈要取得进一步发展,须从体制外走向体制内,寻求更强合法性,实现自身制度化。

消费文化背景下大学生的身份认同

在消费文化背景下,大学生由于群体归属感的缺失、"天之骄子"地位的变化、自我实现问题存在的不确定性,造成了身份认同的危机。然而,消费对大学生身份认同的建构既有积极的意义,也有消极的影响。破解他们身份认同的危机,需采取一定的应对策略。

试论大学生的时尚文化与美育

时尚文化已是校园文化的一个重要组成部分,它本身既蕴含了一些反美育因子,又包含了一些积极的审美要素。本文以时尚文化为切入点,探讨高校的美育问题。

个性化作文的内涵、特征与价值探析

传统的作文教学越来越不适用现代语文教育了,写作教学改革的已成为语文教育教学中刻不容缓的紧迫任务。语文新课程改革最大的变化之一是作文教学正在全方位深层次的变革,而这一变化最集中的体现的是倡导个性化作文教学。把握个性化作文的内涵、特征,认识个性化作文的价值,是实施个性化作文教学的前提。

从笔墨官司谈文体规范

随着人们法律意识的增强,近几年的文坛官司迭出,如天津吴若增状告《文学自由谈》杂志1991年第4期发表潘渊之写的《吴若增的失落》一文,侵害了他的名誉;作家杨沫起诉《当代》编辑部副主任汪兆骞,在《知识与生活》

波特“米兰达”系列小说的自传性叙事

菲利浦·勒热讷所著的《自传契约》中,对自传、自传体小说进行了定义,自传是真实的,而自传体小说具有虚构的特点。凯瑟琳·安·波特的＂米兰达＂系列小说属于虚构的文本,但文本内的故事与文本外作者的事件具有一定的相似性,因为没有作者给予的自传的契约在里面,因而＂米兰达＂系列小说属于自传体小说。它的自传性叙事特点有：小说人物与作者的世界里的原型具有相似特点,作品中的虚构世界与真实世界之间有非常高的相似度;因自传体小说不等于自传,而且波特小说中叙述者、故事人物在身份上具有一定的同一性,但思想上并不统一。

浅析现代新闻传媒教学对大学生实践能力的培养

新闻传播事业的不断发展为中国的新闻事业培养了大批的人才,获得了十分卓越的成就。但是新闻传媒教学相对于丰富多彩的新闻业,仍然处于相当滞后的局面,特别是新闻教育在教育内容、形式、观念、效果等许多方面,都和新闻实践明显的脱节。新闻传媒教学的任务就是培养具有崇高的人生理想、正确的价值观、丰富的基础知识、较强的实践能力的人才;同时要不断探究新闻传播教学促进大学生实践能力培养的更有效的途径和方法,从而为现代化建设做好人才储备工作。