情趣教学法在小学科学课堂教学中的应用-“学、做、玩、创”

目前学生在课堂中的主体地位越来越明显,沉闷的填鸭式教学已被活泼轻松的情趣教学所取代。教师如何在课堂中引导学生有效的学习,提高学生的学习兴趣已是迫在眉睫,在小学科学教学中尤为重要,急需培养学生在学中做,做中玩,玩中创,学会解决一个又一个生活中的问题。