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创新意识和能力,从小学抓起——萍乡师范附小“小学创新思维训练”课题实验
被引量:
1
1
作者
谢小英
肖梅媛
《江西教育(管理版)(A)》
2003年第19期19-19,共1页
关键词
创新意识
创新能力
小学教育
萍乡师范附小
创新思维训练
课题实验
教学改革
原文传递
构建充满人文精神的语文课堂
2
作者
肖燕
《江西教育科研》
2004年第12期37-38,共2页
关键词
语文课程
语文课堂
“人文性”
课堂生活
学生认知
重要地位
语文教师
应该
道德活动
探求
原文传递
校长的素质与管理艺术
3
作者
王全纲
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1993年第10期13-14,共2页
在改革开放的形势下,校长的素质如何进一步发展和提高,如何发挥校长素质的优势去影响和改善学校管理,这是一个值得认真思考和探索的问题。我认为:在新形势下,校长的素质应具备: 一有胆。我这里指的是:校长要敢于在工作中充分地正面表现...
在改革开放的形势下,校长的素质如何进一步发展和提高,如何发挥校长素质的优势去影响和改善学校管理,这是一个值得认真思考和探索的问题。我认为:在新形势下,校长的素质应具备: 一有胆。我这里指的是:校长要敢于在工作中充分地正面表现自己,在师生心目中树立起聪明能干的形象。为什么要这样?这是因为校长是一校之长。
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关键词
管理艺术
一校之长
学校管理
后进学生
缺点和错误
教育工作
道德品质
小学生守则
思想品德
教导主任
原文传递
坚持启发式教学 努力上好思想品德课
4
作者
王全纲
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1992年第5期7-8,共2页
我是1984年春开始从事思想品德课教学的,至今已整整八年了。八年来,我遵循儿童思想品德发展的规律,坚持启发式教学,对如何上好思想品德课进行了一些探索,收到了较好的教学效果。 一 小学思想品德课是“比较系统地直接地向小学生进行共...
我是1984年春开始从事思想品德课教学的,至今已整整八年了。八年来,我遵循儿童思想品德发展的规律,坚持启发式教学,对如何上好思想品德课进行了一些探索,收到了较好的教学效果。 一 小学思想品德课是“比较系统地直接地向小学生进行共产主义思想品德教育的一门课程,是实施小学德育的重要途径。”要完成思想品德课的教学任务,发挥思想品德课的德育功能,就必须努力改进课堂教学,坚持启发式,把思想品德课上活。 思品课教学必须坚持启发式教学,这是由儿童的思想品德发展规律所决定的。对小学生晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒都必须有学生的思维活动参加才能收效。
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关键词
思想品德
思品课教学
以行
德智体全面发展
导之
教学效果
教学任务
课堂教学
自我测试
知情意行
原文传递
“愉快教育”之我见
5
作者
王全纲
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第1期13-14,共2页
“愉快教育”之我见王全纲(萍乡师范附小)编者按本刊记者采写的长篇通讯《可喜的一步——萍师附小推行“愉快教育”纪实》在本刊1995年七,八期合刊刊发后,在省内外引起较为强烈的反响,不少读者来电、来函高度评价萍师附小的这...
“愉快教育”之我见王全纲(萍乡师范附小)编者按本刊记者采写的长篇通讯《可喜的一步——萍师附小推行“愉快教育”纪实》在本刊1995年七,八期合刊刊发后,在省内外引起较为强烈的反响,不少读者来电、来函高度评价萍师附小的这项改革,并提出与“愉快教育”相关的...
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关键词
愉快教育
教育思想
基础教育发展
应试教育
教育者
个性发展
素质教
一般能力
指导思想
著名教育家
原文传递
《百花洲上百花开》的启示
6
作者
王全纲
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1997年第3期12-12,共1页
《百花洲上百花开》的启示萍乡师范附小校长王全纲反复阅读《百花洲上百花开》一文后,在钦佩“百花精神”的同时,我还受到如下几点启示:1.推行素质教育是一场深层次的教育改革。过去的十几年或者几十年,我们也经常讲教育改革,而...
《百花洲上百花开》的启示萍乡师范附小校长王全纲反复阅读《百花洲上百花开》一文后,在钦佩“百花精神”的同时,我还受到如下几点启示:1.推行素质教育是一场深层次的教育改革。过去的十几年或者几十年,我们也经常讲教育改革,而过去的教育改革,许多学校只是在教育...
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关键词
素质教育思想
转变教育思想
应试教育
教育改革
启示
受教育者
教育技术
教育者的素质
指挥棒
中小学教育
原文传递
试谈幻灯片在小语复习中的作用
7
作者
李源
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1994年第6期36-36,共1页
试谈幻灯片在小语复习中的作用李源(萍乡师范附小)复习,是学生牢固地掌握知识并知识系统化的一个学习过程,在语文教学中,它既不能由教师像上新果那样重讲一遍,又不能完全盲目地让学生自己看书;既要使学生在复习中进一步熟悉教材...
试谈幻灯片在小语复习中的作用李源(萍乡师范附小)复习,是学生牢固地掌握知识并知识系统化的一个学习过程,在语文教学中,它既不能由教师像上新果那样重讲一遍,又不能完全盲目地让学生自己看书;既要使学生在复习中进一步熟悉教材的具体内容,又要让学生在复习中能够...
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关键词
幻灯片
电教手段
教师
复习内容
投影教学
教学时间
信息反馈
系统化
语文教学
归纳整理
原文传递
世界上最好吃的菜:“饿”
8
作者
曾苡淇
《快乐青春(简妙作文)(小学生)》
2021年第7期22-23,共2页
扣题开头写法——扣题提示写什么:世界上最好吃的菜是什么呢?有人说是肥而不腻的红烧肉,有人说是色香味俱佳的糖醋排骨,有人说是皮酥肉嫩的北京烤鸭,我却认为是“饿”。中间写法——承头顺写详重点:为什么说“饿”是世界上最好吃的菜呢...
扣题开头写法——扣题提示写什么:世界上最好吃的菜是什么呢?有人说是肥而不腻的红烧肉,有人说是色香味俱佳的糖醋排骨,有人说是皮酥肉嫩的北京烤鸭,我却认为是“饿”。中间写法——承头顺写详重点:为什么说“饿”是世界上最好吃的菜呢?你先别急,听我慢慢说。那是一个星期日的早晨,我慢悠悠地来到餐桌前,桌上放着一个软乎乎的大包子、一瓶鲜牛奶和一个煮鸡蛋。
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关键词
北京烤鸭
煮鸡蛋
扣题
色香味
红烧肉
鲜牛奶
写法
开头
原文传递
激活语文课堂 培养学生的创新思维
9
作者
肖燕
《江西教育(管理版)(A)》
2003年第6期27-27,共1页
语文教育特别需要尊重学生独特的情感体验和有独创性的理解,我们要更新方法,激活语文课堂,让学生主动地、富有个性地学习。
关键词
创新思维
情感体验
小学
语文教学
教学民主
教学内容
原文传递
邻居家的小黑
10
作者
肖钧毅
贺芳(指导教师)
《天天爱学习(四年级)》
2018年第24期32-32,共1页
邻居家养了一条狗,叫小黑,它的淘气超乎你的想象。不信,你就来看看它上演的几幕好戏吧!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
题名
创新意识和能力,从小学抓起——萍乡师范附小“小学创新思维训练”课题实验
被引量:
1
1
作者
谢小英
肖梅媛
机构
萍乡师范附小
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2003年第19期19-19,共1页
关键词
创新意识
创新能力
小学教育
萍乡师范附小
创新思维训练
课题实验
教学改革
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
构建充满人文精神的语文课堂
2
作者
肖燕
机构
萍乡师范附小
出处
《江西教育科研》
2004年第12期37-38,共2页
关键词
语文课程
语文课堂
“人文性”
课堂生活
学生认知
重要地位
语文教师
应该
道德活动
探求
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
校长的素质与管理艺术
3
作者
王全纲
机构
萍乡师范附小
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1993年第10期13-14,共2页
文摘
在改革开放的形势下,校长的素质如何进一步发展和提高,如何发挥校长素质的优势去影响和改善学校管理,这是一个值得认真思考和探索的问题。我认为:在新形势下,校长的素质应具备: 一有胆。我这里指的是:校长要敢于在工作中充分地正面表现自己,在师生心目中树立起聪明能干的形象。为什么要这样?这是因为校长是一校之长。
关键词
管理艺术
一校之长
学校管理
后进学生
缺点和错误
教育工作
道德品质
小学生守则
思想品德
教导主任
分类号
G527.67 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
坚持启发式教学 努力上好思想品德课
4
作者
王全纲
机构
萍乡师范附小
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1992年第5期7-8,共2页
文摘
我是1984年春开始从事思想品德课教学的,至今已整整八年了。八年来,我遵循儿童思想品德发展的规律,坚持启发式教学,对如何上好思想品德课进行了一些探索,收到了较好的教学效果。 一 小学思想品德课是“比较系统地直接地向小学生进行共产主义思想品德教育的一门课程,是实施小学德育的重要途径。”要完成思想品德课的教学任务,发挥思想品德课的德育功能,就必须努力改进课堂教学,坚持启发式,把思想品德课上活。 思品课教学必须坚持启发式教学,这是由儿童的思想品德发展规律所决定的。对小学生晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒都必须有学生的思维活动参加才能收效。
关键词
思想品德
思品课教学
以行
德智体全面发展
导之
教学效果
教学任务
课堂教学
自我测试
知情意行
分类号
G527.67 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
“愉快教育”之我见
5
作者
王全纲
机构
萍乡师范附小
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第1期13-14,共2页
文摘
“愉快教育”之我见王全纲(萍乡师范附小)编者按本刊记者采写的长篇通讯《可喜的一步——萍师附小推行“愉快教育”纪实》在本刊1995年七,八期合刊刊发后,在省内外引起较为强烈的反响,不少读者来电、来函高度评价萍师附小的这项改革,并提出与“愉快教育”相关的...
关键词
愉快教育
教育思想
基础教育发展
应试教育
教育者
个性发展
素质教
一般能力
指导思想
著名教育家
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
《百花洲上百花开》的启示
6
作者
王全纲
机构
萍乡师范附小
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1997年第3期12-12,共1页
文摘
《百花洲上百花开》的启示萍乡师范附小校长王全纲反复阅读《百花洲上百花开》一文后,在钦佩“百花精神”的同时,我还受到如下几点启示:1.推行素质教育是一场深层次的教育改革。过去的十几年或者几十年,我们也经常讲教育改革,而过去的教育改革,许多学校只是在教育...
关键词
素质教育思想
转变教育思想
应试教育
教育改革
启示
受教育者
教育技术
教育者的素质
指挥棒
中小学教育
分类号
G620 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
试谈幻灯片在小语复习中的作用
7
作者
李源
机构
萍乡师范附小
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1994年第6期36-36,共1页
文摘
试谈幻灯片在小语复习中的作用李源(萍乡师范附小)复习,是学生牢固地掌握知识并知识系统化的一个学习过程,在语文教学中,它既不能由教师像上新果那样重讲一遍,又不能完全盲目地让学生自己看书;既要使学生在复习中进一步熟悉教材的具体内容,又要让学生在复习中能够...
关键词
幻灯片
电教手段
教师
复习内容
投影教学
教学时间
信息反馈
系统化
语文教学
归纳整理
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
世界上最好吃的菜:“饿”
8
作者
曾苡淇
机构
江西
萍乡
市
师范
附小
出处
《快乐青春(简妙作文)(小学生)》
2021年第7期22-23,共2页
文摘
扣题开头写法——扣题提示写什么:世界上最好吃的菜是什么呢?有人说是肥而不腻的红烧肉,有人说是色香味俱佳的糖醋排骨,有人说是皮酥肉嫩的北京烤鸭,我却认为是“饿”。中间写法——承头顺写详重点:为什么说“饿”是世界上最好吃的菜呢?你先别急,听我慢慢说。那是一个星期日的早晨,我慢悠悠地来到餐桌前,桌上放着一个软乎乎的大包子、一瓶鲜牛奶和一个煮鸡蛋。
关键词
北京烤鸭
煮鸡蛋
扣题
色香味
红烧肉
鲜牛奶
写法
开头
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
激活语文课堂 培养学生的创新思维
9
作者
肖燕
机构
萍乡师范附小
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2003年第6期27-27,共1页
文摘
语文教育特别需要尊重学生独特的情感体验和有独创性的理解,我们要更新方法,激活语文课堂,让学生主动地、富有个性地学习。
关键词
创新思维
情感体验
小学
语文教学
教学民主
教学内容
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
邻居家的小黑
10
作者
肖钧毅
贺芳(指导教师)
机构
江西省
萍乡
市
师范
附小
四年级(
出处
《天天爱学习(四年级)》
2018年第24期32-32,共1页
文摘
邻居家养了一条狗,叫小黑,它的淘气超乎你的想象。不信,你就来看看它上演的几幕好戏吧!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新意识和能力,从小学抓起——萍乡师范附小“小学创新思维训练”课题实验
谢小英
肖梅媛
《江西教育(管理版)(A)》
2003
1
原文传递
2
构建充满人文精神的语文课堂
肖燕
《江西教育科研》
2004
0
原文传递
3
校长的素质与管理艺术
王全纲
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1993
0
原文传递
4
坚持启发式教学 努力上好思想品德课
王全纲
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1992
0
原文传递
5
“愉快教育”之我见
王全纲
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996
0
原文传递
6
《百花洲上百花开》的启示
王全纲
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1997
0
原文传递
7
试谈幻灯片在小语复习中的作用
李源
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1994
0
原文传递
8
世界上最好吃的菜:“饿”
曾苡淇
《快乐青春(简妙作文)(小学生)》
2021
0
原文传递
9
激活语文课堂 培养学生的创新思维
肖燕
《江西教育(管理版)(A)》
2003
0
原文传递
10
邻居家的小黑
肖钧毅
贺芳(指导教师)
《天天爱学习(四年级)》
2018
0
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