萍水河畔雏鹰飞——萍乡市师范附属小学实施素质教育纪实

在逶迤的萍水河畔，繁华的跃进南路桥头，镶嵌着一颗“赣西教育明珠”——萍乡市师范附属小学（简称“萍师附小”）。走进校园，一尊丹霞石屏风首先映入眼帘，上面镌刻着“立德树人，全面发展”的办学理念。

小学数学教学中小组合作学习存在的问题及对策

随着课程改革的不断深入,小组合作学习已经成为我国班级教学的重要教学组织形式之一。但笔者通过学习和研究发现,小组合作学习在小学数学教学实践中还存在一些有待进一步研究和改进的问题,并在教学实践中努力探索解决问题的对策。

小学课堂合唱教学的创新策略研究

合唱教学是中小学音乐课堂教学的重要内容之一，也是学生体验多声部的最有效方式之一，对学生的音乐艺术修养和审美素养的提高发挥重要的作用。如何激发学生对合唱的兴趣，提高他们的合唱技能？本文结合音乐课堂教学实践，提出“在低、中段通过游戏互动进行多声部声势与多声部节奏的有效教学；在中、高段借助形象树立良好的歌唱状态与创设情境培养声音层次感的有效教学；利用多渠道将合唱教学渗透到学生校内外生活中”三种合唱教学策略，并结合相关课例进行详细的分析论述。

浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

高质量、高效率的课堂教学始终是教师永恒的追求。如何构建有效的数学课堂教学,本文结合自己的教学实践,从注重问题情境创设、注重课堂教学过程、注重课堂评价三个方面提出来提高小学数学课堂教学有效性。

浅谈小学语文教学中培养学生阅读能力的策略研究

阅读教学是小学语文教学中的重点教学内容,对小学生语文综合水平的提升有重要意义。阅读教学能够让学生更好的认识世界,体会文本中所传递的情感,不断的完善自身情感体系。但是,由于小学生识字水平的限制,使小学生的阅读范围受到了局限,给学生阅读能力的提升带来了一定的阻碍。小学教师在进行语文教学时常使用填鸭式教学法,降低了学生的阅读兴趣,使学生的阅读能力出现停滞不前的状况。本文立足于提升学生语文综合能力的角度,深入分析了在小学语文教学中培养学生阅读能力的有效策略。

提高小学音乐课堂实效性三法

课改前,唱歌教学偏向枯燥的乐理灌输；课改后,唱歌教学却又偏向了所谓的创新自主,从一个极端走向另一极端.主要原因在于音乐教育工作者没有真正理解透新课标理念,在实施过程中偏离了方向.音乐教师要在导入、聆听、情感体验三方面入手提高课堂的教学效果.

渗透数形结合思想 优化小学数学教学

数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，以起到优化解题途径的目的。在数学概念教学，运算教学，解决问题的教学中，教师要注重数形结合思想的渗透，进而不断优化小学数学教学。

我最喜欢的人

夕阳褪去了最后一抹酡tuó红,夜色点染了天空,也勾起了我的思绪。外婆那慈祥的双眼和那永远上扬的嘴角在我脑海中挥之不去。外婆的双眼好似有魔力一般,炯炯有神,在满脸的皱纹间显得格外精神。别看外婆年事已高,但眼力却好得惊人,每次去外婆的菜园,我们都能满载而归,哪只虫在蠕动,哪朵花在开放,哪棵树上虫多,哪种虫爱吃什么……菜园里的一切,外婆都了如指掌。

利用学具,培养学生的创新能力

在全面进行课堂教学改革的今天，学具被广泛地引入数学课堂，成为激发学生创新热情，培养学生创新能力、概括能力、求异思维和创新精神的有效手段．

浅谈教师的语言修养

语言是人类最重要的交际工具,人们借助语言保存和传递人类文明的成果。而我们教师又是"吃开口饭"的,当好一名教师"三分靠内才,七分靠口才",这些都意在强调教师语言修养的重要性。教师的职责是"传道、授业、解惑",这其中。

中学数学“一题多解”教学方法探讨

通过不同类型的实例阐述了"一题多解"方法的重要性,指出了紧扣问题、探索过程、归纳性质是发现或创新"一题多解"教学法的有效途径,是激发学习兴趣、摈弃题海战术、提高课堂教学效果的重要手段。

如何设计一堂脉络清晰的语文课

目前很多语文课都存在教学设计脉络不清、文本支离破碎及课堂缺乏整体感等不足。为克服这些不足,语文教师应从提炼贯穿课堂的整体性问题、精心设计过渡语、有层次地设计教学过程等几个方面努力。

活用教材中的“阅读材料”,追求有效教学

随着新课改的推行，在人教暇小学数学教材中，出现了不少“阅读材料”，其中包括“你知道吗”“生活中的数学”“数学游戏”三个版块。这些内容既能激发学生学习数学的兴趣，又能使学生在学习过程中感受到数学文化的厚重与魅力，提升学生的数学素养。主要针对这一问题展开了讨论。

巧用数学游戏,优化数学教学

《数学课标》指出:数学教学活动,特别是课堂教学应该激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。数学游戏是数学活动的一种常见形式,也是学生非常喜爱的活动形式之一。它将数学问题寓于游戏之中,让学生在游戏过程中获得数学知识、学会数学方法、感悟数学思想。美国著名数学科普作家马丁 · 加德纳曾指出:唤醒学生最好的办法是向他们提供有吸引力的数学游戏。因此,教师在数学教学中要有意识地设计内容丰富、形式多样、新颖有趣的各种数学游戏来调动学生的内驱力,让数学课堂充满生机和活力,让学生与数学美好相遇。那如何在小学数学教学中巧妙而有效地运用游戏呢?下面我结合自己的教学实践,谈谈个人的一些浅见。

浅谈新课标背景下音乐教师角色的转变

<全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)>的基本理念,"注重以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制",无论是从音乐教育的理念,还是教材的内容、教学模式、教学方法以及教育评价体系等方面,均做了全方位的改革.那么音乐教师怎样才能成为新课程的成功实践者呢?下面,我就这个问题谈几点粗浅认识.……

论思想品德课在实施素质教育中的特殊作用

实施素质教育的核心是优化教育教学过程。只有充分认识各种教育和各科教学在素质教育中的重要性，其优化才能收到预期效果。思想品德课是小学的一门学科，和语文、数学甚至和音、体、美等学科比较，它课时少，每周每班只有一节课，而且几乎没有书面作业，也很少笔试，但它...

《在集体中讲民主》课堂教学实录

一、导入新课 师:同学们在教室里一起学习,就组成了一个班。我们除了可以叫班这个名字外,还可以叫什么名字? 生:还可以叫集体。 师:对。许多人工作、学习、生活在一起,就组成了一个集体。除了班集体之外;还有我们的少先队组织,我们的学校以及工厂、部队的连队等等都是集体。我们每个人几乎每天都生活在集体中,集体跟我们关系很大。我们在集体中就要维护集体团结,爱护集体荣誉,关心集体前途,还要在集体中讲民主。(板书课题)

爱学生,先尊重学生

师生关系是一种特殊的社会关系,即教育关系。在实施新课程条件下,"民主、平等和促进个性发展"是对新型师生关系的一种规定。社会对于师生之间"应该"建立什么样的情感关系也有明确规定,如"尊师爱生"是我国各个时代对师生之间情感关系的一个基本要求。师生之间如何互动。

“乘法的初步认识”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第44～46页。