“过程写作法”在农村初中语文写作教学中的实践研究

写作教学是语文教学中的重点,更是难点。长期以来,农村初中对写作教学不够重视,学生写作能力得不到有效提升。“过程写作法”是对“以写作结果为中心”的传统写作教学进行改革,注重写作过程指导的写作方法。将常见于英语写作教学中的“过程写作法”移植到初中语文写作教学中,并进行一定的优化和细化,能够使学生的写作变得有“法”可依,从而在一定程度上提升学生的写作能力和语文核心素养。

"化整为零",培养学生的语言文字运用能力

在语文教学中,很多教师会因为忽略"必要的语文知识"和"丰富的语言积累",使语文教学脱离正常轨道,走进"总是教不会"的死胡同.针对这种教学现状,笔者以某学校九年级学生为研究对象,对语文教学中存在的突出问题及教学需求进行分析,并在此基础上运用"化整为零"理念,落实教师课前备课、学生课堂学习所得和学生课外作业,培养学生的语言文字运用能力.