师范专科生多媒体课件制作技能的培养

随着教育信息化的不断推进,中小学对教师运用现代信息技术的能力提出了更高的要求,多媒体课件制作技能已成为师范生必须掌握的基本技能之一。但一些欠发达地区的高等院校对在校师范专科生多媒体课件制作技能的培养还存在意识不够、力度不大、目标不清晰等问题。针对这些问题,本文对如何培养师范专科生的多媒体课件制作技能作了一些探讨。

基于高职高专的信息技术与课程整合模式研究

文章以高职高专院校信息技术教育为目标,阐述了其信息技术课程整合的重要性,并结合四种课程模式进行分析、研究,旨在为高职高专院校根据其具体情况进行信息技术课程整合时提供模式参考。

全纳教育对我国高职教育的启示

全纳教育思想已经成为国际教育界广泛关注与实践的先进教育理念。全纳教育的思想体系为高职院校解决教育教学中存在的问题提供了全新的指导方法,引领高职教育朝着有序方向发展。

高职高专学生信息能力培养探讨

文章从教学内容、学习环境、学习方式等三个方面,分析和研究了当前高职高专学生在信息能力上存在的种种不足,并提出了解决办法,旨在不断提高学生的信息能力,使其尽快适应从"在校学生"到"在岗员工"的角色转变。

校园网格计算平台的研究与设计

基于校园网络的网格计算平台具有高运算速度、高存储容量和高速通信等特点,能够承担需要进行大量计算和存储的大型科学应用。深入探讨了构建校园网格计算平台的架构,设计并实现了初始的校园网格计算平台,并通过仿真验证了其可用性和可靠性。

基于改进BP神经网络的入侵检测系统的研究与实现

把传统的BP神经网络应用在入侵检测系统当中时,会出现训练过程缓慢,错误率、漏检率太高,检测效率较低等各种问题。为了解决这些出现的问题,本文通过对一种改进BP算法的讨论分析,简单论述了其应用于入侵检测系统中可以有效的提高系统的检测性能。

计算机网络虚拟实验环境的研究与实现

在《计算机网络》课程的教学过程中,各类网络实验教学是其中一个重要的组成部分,而网络设备价格昂贵且不利于统一管理维护。实现一种适合高职高专院校《计算机网络》课程实验教学使用的虚拟实验环境,在保证和提高《计算机网络》课程实验教学质量同时,为课程的专业教师提供了一种新的教学实验方法。

基于校园网络的管理信息系统安全

随着校园网络化和办公自动化的推进,各学校尤其是高校的管理信息系统(M IS)基本上都运行于校园网络之上。因此,如何保证其安全性就成了一个至关重要的问题。本文从网络安全和管理信息系统安全两方面综合论述了运行于校园网络上的管理信息系统的安全方案。

煤炭行业网格下的自治域内信任模型研究

由于煤炭行业网格的动态性和不确定性,在网格实体进行交易时引入了信任模型。提出一种在自治域内的信任模型,并对域内信任度计算和更新进行研究,细化了煤炭行业网格的域内信任度计算模型,提出了实体间的信任度计算和更新算法。

一种高效的制造网格认证模型设计

针对制造网格的组织结构和工作流程复杂,传统的基于Globus的GSI认证机制在制造网格中的认证效率低下,从而降低整个网格资源的利用率的问题;提出一种改进的GSI认证模型,将用户证书和代理证书申请和签署集成在网格Portal上,在原有网格Portal服务器上部署CA认证模块,并增加MyProxy服务器,存储用户的个人证书和用户映射表,在其上部署代理证书签署模块;用户通过认证后即可提交任务、访问跨域资源,提高了制造网格的认证效率。

数字化教学资源体系在高校中的构建及推广应用研究

多媒体辅助教学已经成为高校普遍采用的教学方式,《教育规划纲要》也明确要求高校要推进优质教学资源的建设,提升信息化教学和数字化教学资源开发的整体水平。文章分析了当前多媒体教育技术在高校教学中的前沿应用,主要从多媒体课件资源、精品课程和网络课程、视频教学资源、电子图书馆等五个平台的建设来论述,提出了高校数字化教学资源的体系结构,最后探讨了该体系在高校中推广的一些措施和经验,对该体系建设中的一些问题进行了论述。

基于校园网格的资源调度模式

探讨了校园网格平台的架构,分析了网络资源调度模式,改进了多级资源调度算法。

基于Nexperia PNX1500的H．264视频编码的实现和优化

介绍低码率视频编码国际标准H．264,重点探讨H．264的编码在DSP Nexperia PNX1500上如何实现和进行优化。

一种基于C/S结构的远程监控系统

介绍了基于C/S结构的远程监控系统的设计过程,实现了在较低带宽上传输高质量的图像以及流媒体点对点、点对多点、多点对多点的远程实时编码组播和监控的功能.