常研常新 与时俱进话教学——营口市初中体育学科青年教师工作室活动暨信息技术支持与验证课堂教学效果研修专题培训

2017年12月27日,辽宁省营口市“初中体育学科青年教师工作室活动暨信息技术支持与验证课堂教学效果研修专题培训”在营口实验学校举行,来自全市青年教师工作室的50余名教师和营口市教师进修学院初中体育研训员张立科老师参加了活动。活动由盖州市十字街中学王洋老师主持。参训教师首先聆听了鲅鱼圈区实验中学姜军老师做的题为《信息技术与体育教学深度融合案例赏析》的讲座。

巧用循环练习法练习课课练

笔者经过多年的教学实践研究,在课课练练习时采用循环练习法,极大地激发了学生的练习兴趣,学习效果事半功倍。循环练习法由多个"练习站"组成,从第二个练习站开始,以后每个练习站都是在身体刺激痕迹基础上进行的。这种练习方法有利于激发学生的练习欲望,调动练习积极性,学生通过不断接受不同的新异刺激,乐此不疲地积极主动投身到每节课的课课练练习之中,长此以往,学生的体能会逐渐增强。

班级竞赛活动的实践探索

自从教育部提出“每天饭炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召以来，我校先后启动一系列保证学生每天锻炼一小时的活动工程。其中以开展班级竞赛活动，促进全员参与，增强全体学生体质的方案实施卓有成效。所谓班级竞赛活动，是指班级的全体成员（伤病除外）都要参加比赛，以全体参与学生的成绩来判定比赛结果的一项活动。

低单杠技术教学中易犯错误及纠正方法

一．支撑后摆转体90度下教学中易犯错误及纠正方法 1．后摆时肩前移不够．提臀纠正方法：①做不放手的支撑后摆下。②同伴轻拍其臀部帮助改正提臀的错误动作。

例析应对体育教学环境突变的教学策略

本文从天气突变时,及时改变教学内容;学生有畏难情绪时,及时改变教学条件;学生“吃不饱吃不了”时,及时改变教学手段、教学组织的应变。

我们的跳绳课

在初三年级一个女生班的体育课上，准备活动过后，老师安排学生们练习1分钟计时单摇跳绳，要求1分钟内跳到160次以上的学生就到教师这里进行登记。清脆的哨声响起，耳畔唰唰唰唰的摇绳声。时间到，教师高高举起手臂，高呼：“跳到160次以上的学生到我这儿来登记”，有几个学生从队伍中走到教师跟前。

体质健康测试七步走

2015年度的国家学生体质健康测试工作已经结束，回顾几年来我校的测试工作，可谓是一路摸着石头过河。多年来体育组同志总结出七步走的工作路子，与大家共勉。

让学生做课堂的主人

魏书生的教学经验早在上世纪70—80年代就在影响着中小学教育,如今已过去30多年了,其影响力依旧熠熠生辉地在发挥作用。他的教学经验涉及到教育教学的许多领域,提倡自学能力的培养,让学生做课堂的主人是其重要标志之一。魏书生中学是盘锦市一所普通中学,但它的教育教学成绩在盘锦市乃至省内始终处于领先地位,并受到了社会各界的广泛关注和赞扬。从上世纪末到本世纪初的这么些年,曾有许多教育专家到该校跟踪研究。

开展艺术教育 创办特色学校

一、澄清认识,端正思想,大力推进艺术与教育一词的含义往往是联系在一起的,没有艺术的教育是不完整的教育。对于人的情感世界来说,艺术无异于空气和水一般重要。艺术是社会变革的一种真正动力,它往往以一种新的视角对旧的观念发起挑战,有效地记载和传承着人类的灿烂文明。艺术教育作为对学生进行情感教育的重要内容和途径,能有效地丰富学生的精神生活,促进学生感知、情感、想象等感性方面的发展。

深化课程改革 谋求全面发展

2002年起，我校开始走进新课程，8年的课改实践，给我校带来了无限生机，教师的教育教学观念发生了很大的转变，教师素质有了极大提高，教学研究气氛空前浓厚，教学成绩稳步提升，综合彩……总之，新一轮课程改革带给了我们新理念、新方法、新尝试、新探索、新收获。

社会发展趋势、考试制度与个人发展——一节历史拓展课的教学设计

本课采用探究型学习方式，通过引导学生探索从古到今我国考试制度的变化，认识考试制度可以从一个侧面反映出社会的发展程度，同时也对个人的发展提出了不同的要求。那么在今天这个多元化发展的现代社会，我们应该怎样适应社会发展，与时俱进，甚至引领时代潮流，这是我们这堂课的宗旨。

《色彩的情感联》教学设计

一、教学内容：辽海出版社八年级《美术》上册第一课（2-3页）。二、教学目标：1．学习色彩与情感联想的知识，懂得色彩感觉对人心理产生的作用，认识到有些色彩已成为一种约定俗成的象征。2．找出自己喜欢的颜色，说出它给自己的情感联想，能够运用色彩知识完成色彩构成练习。三、教学重点：色彩的正确应用；由具象到抽象。四、教具学具：多媒体课件、教学范画、水粉纸、颜料、水粉笔。

如何利用翼课网实施高效初中英语教学

分析互联网+教育的意义及现代英语教学中应用互联网的必要性。基于课例,阐述运用翼课网能实现导学精练、深度融合教材、提高核心素养、分析学情等使用心得,探究利用翼课网实施有效英语教学的积极意义。

多媒体信息技术在初中地理教学中的运用

随着多媒体信息技术的不断发展,利用多媒体信息技术进行中学地理教学越来越具有现实意义。多媒体信息技术的运用不但可以直观地展示知识,也可以很大程度上提高课堂教学效率。对教师教学的实施和学生知识的获得都是有益的。所以如何在教学过程中运用多媒体信息技术,是每一位教师需要思考和研究的问题。以下是我对多媒体技术在初中地理教学中运用的几点意见:

校长话足球——2015年第二次全国青少年校园足球校长国家级专项培训侧记

2016年1月12日-18日,"2015年第二次全国青少年校园足球校长国家级专项培训"在长春师范大学圆满闭幕。校园足球的核心灵魂是校长。校长把握着校园足球的导向,处于决策地位。因此,针对校长举办的专项培训就显得尤为重要。培训班上校长们介绍了各校开展校园足球的先进经验以及发展规划。经过激烈探讨,总结出以下几点发展方向。