营口鲅鱼圈区教育改革与发展纪实(之三) 坚持特色立校 发展品牌强校

在美丽富饶的渤海之滨,钟灵毓秀的望儿山之北,有一片希望的热土——营口经济技术开发区。在这片人杰地灵的土地上,鲅鱼圈区实验小学以雄厚的实力、先进的理念、骄人的业绩成为开发区教育的龙头。近年来,学校以科学发展观为指导,以办人民满意学校为目标,以提高学生素质、促进学生全面发展为核心,大力实施"特色立校,品牌强校"发展战略,为提高办学效益,构建和谐教育做出了应有的贡献。一、健全制度,精细学校管理为了使各项管理工作落到实处。

突破重点、提高能力,构建小学语文高效课堂

高效课堂必定具备"高效率"这一重要因素。构建小学语文高效课堂,教师应着眼于教学目标,以文本为载体,以突破教学重点为主线,以提高学生学习能力为核心,进而提高课堂教学效率。尽管提高课堂效率的具体方法各不相同,但教师必定会遵循着"突破教学重点、提高学生能力"这一基本思路来进行,这就需要教师根据不同的教学内容,灵活运用适宜的教学方法展开教学。

小学生数学创新思维能力的培养——以三年级数学《平移和旋转》一课为例

数学创新思维的发展能提高小学生探究数学知识和解决数学问题的能力,使他们在学习过程中能从多方面、多角度对知识进行探究。在教学中,教师要创设各种教学情境来激发学生创新思维的发展,使他们具备主动探究的意识和能力,在数学学习过程中不断提高数学学习能力和数学知识运用能力。

初探小学书法教育与素质培养

汉字是以象形字为基础的一种表意体系文字，字形和字义有着直接联系。小学书法教育在素质教育中发挥着重要的作用。小学书法教学在提高小学生基本素质方面，主要发挥着提高道德水平、培养审美能力、开发智力、提高文学水平和促进学生身心健康发展等作用。

小学语文阅读教学的审美建构

近年来随着中国教育领域的快速发展,加上人民生活质量的改善与提高,人们对于自身所接受教育的方式方法越来越重视。因此就不断有各种新的教育教学方式方法被引入到小学语文的教学中,以改善学生的学习意识,从教学的根本入手来提高小学生的学习效果。本文通过分析小学语文阅读教学存在的问题,来探析现代小学语文阅读教学有效的审美建构方式。

浅谈激励策略在小学班级管理中的实施

在小学班级管理中实施激励策略,能够挖掘学生的内在潜能,调动学生的积极性,培养学生的正向价值观,促进学生的身心健康成长,最终达到提升班级管理成效的育人目的。为此,小学班主任应该根据本班学生的实际情况,构建较为完善的激励策略,明确激励策略在班级管理中实施的准则,以此来提高新时代小学班级管理水平。

小学三年级作文起步教学浅见

三年级是小学生学习作文的起步年，该年段作文大纲指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言表达出来。”因此，在三年级的作文起步教学中，教师不能对学生提出太高的要求，以免使学生产生惧怕写作文的心理。教师应该让学生在明白作文要求之后，

小学生心理健康教育刍议

当前,小学心理健康教育的主要任务可分为两项:其一,对全体学生开展心理健康教育,培养其健全的人格和良好的个性心理品质;其二,对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导,引导其健康成长。小学生作为一种特殊的社会群体,正处于生理、心理迅速发育的关键时期,容易出现各种心理健康问题。近年来,大量的研究和调查表明,心理问题的"低龄化"趋势明显,小学生的整体心理健康水平令人担忧。小学生心理健康状况的严峻现实。

小学中年级语文的“情趣”教学研究

在我国传统的小学中年级语文的教学过程中,强调的是语文的工具性,其中作文的训练、字词的识记和阅读的分析等知识点都是语文教学的重点,对于情趣的教学较少,甚至是不重视。然而,随着不断进行的教育改革,在小学中年级的语文教学中逐渐加入了＂情趣＂教学的元素,使得语文课堂不再那门枯燥无味,提高了整个教学的质量。文章将围绕小学中年级的语文＂情趣＂教学的方法进行研究。

新课改形势下谈小学生篮球教学

新课改形势下，培养学生的球类运动技能，不仅能够提高小学生的运动协调能力，还能够让学生在运动的过程中养成团结合作和奋力拼搏的良好习惯。篮球是一项个人与集体相结合的运动项目，深受学生们喜爱。如何教小学生打篮球，并让他们积极投身于篮球运动，这些都是篮球教学需要探讨的问题。

打造生命的雏形——论幼儿园教育工作

幼儿园作为幼儿基础教育机构,要支持鼓励幼儿的个性化发展;要培养幼儿良好的行为习惯;要做好幼小衔接工作。基础教育就是为幼儿打造一个完美的生命雏形。

让数学课堂回归生活

《数学新课程标准》中也明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳等活动，掌握基本的数学知识和技能，发展他们的能力，激发他们的能力，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”知识的学习过程。如果缺少生活的气息，就很难调动学生学习的积极性和主动性。

如何促进幼儿教师专业成长

新《纲要》的实施,对幼儿教师提出了更高的要求,为了能够适应时代的发展,社会的需求,促进幼儿教师专业成长是幼儿园发展面临较严峻的问题。加强理论学习,表效开展园本教研活动,建立良好的互动关系,促进幼儿教师专业成长。

神奇的超链接

一、教材分析本课内容是辽师大版信息技术小学五年级下册教材。二、学生分析大多数五年级学生有过上网的生活经历,所以对超链接并不陌生。但他们仅仅知道简单的超链接用法,对超链接的概念、特点和设置等方面的知识则一无所知。学生对超链接的了解和前面学习word的经验可以让学生在学习超链接的过程中比较容易接受新知识和新技能。三、教学目标（一）知识与技能（1）学生能够说出超链接的概念。（2）学生能够在网页中区分两种不同的超链接。

课堂因差异而精彩——由《圆锥》一课引发的思考

差异，可以展现个性，为成功打造平台。世界上没有两片完全相同的叶子，也不存在两件完全相同的事物。正是因为有了孩子的形形色色才形成了与众不同的班级，作为一名老师，如果学会去发现、尊重、欣赏每个孩子的不同点，就会感受到那份差异的魅力。

提高语文课堂教学高效性的几点思考

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。它是工具性与人文性的统一。语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。提高语文课堂的高效性是我们每位教师需要思考的问题。

让研究成为教师生活的一种习惯

当前,新课程早已走进我们的校园,走进我们的生活,它给传统的教育带来了新的挑战。教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒。面对一群朝气蓬勃、对新事物和新知识极为敏感、善思考、有思想的学生,他们每时每刻都会有新的思考、新的变化、新的发现。这就要求我们的教师每天都要自我更新。

师爱——教育的源泉

"长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴。长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。"一曲《长大后我就成了你》唱出了为师者的辛苦和幸福。记得我刚接手一个五年级的班时,课堂上有很多学生都不举手发言,无论怎样调动都收效甚微。

扬艺术教育风帆 谱生命交响旋律

在美丽富饶的渤海之滨,钟灵毓秀的望儿山之北,有一片希望的热土——它就是迅猛崛起的营口经济技术开发区。在这片人杰地灵的土地上,鲅鱼圈区实验小学以雄厚的实力、先进的理念。