小学道德与法治生活化情境教学的实践探究

当前,教育领域高度重视思政教育工作的开展,道德与法治课程作为思政教育的载体,承担着立德树人的重要使命。要提升道德与法治课程的育人效果,就需积极探索更加科学高效的教学方式,从而吸引小学生全身心地投入到课程探究与体验当中。文章针对小学道德与法治课程的教学创新,探讨了生活化情境教学的应用策略,为教师提供了更新的教学思路,以提高道德与法治课程对学生的吸引力。

语文课堂教学现状及策略

语文课堂教学的有效性,提出了高标准,教师如何彻底改变老式教法,以全面发展一切学生,就需要教师认真分析,不断更新教学手段,提高效益。本文针对现状,找到原因,提出了教学策略。

浅谈初中美术教学中学生创新思维的培养

在初中美术的教学中注重学生创新能力的培养,既是提升初中美术教学质量的必然要求,也是切实提升学生美术素质的内在要求。本文对初中美术教学中学生创新思维培养做了简要探讨。