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小城镇经济辐射区定量分析——以重庆大足县为例 被引量:14
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作者 李敏 杜志伟 +2 位作者 李伟 何红 邓理清 《地域研究与开发》 CSSCI 2003年第4期54-58,共5页
根据空间相互作用和经济辐射的有关理论,以重庆市大足县为研究样本,选取了大足县22个小城镇的10项社会经济指标建立小城镇综合实力评价体系,应用因子分析法计算出小城镇的综合经济实力,根据断裂点公式计算大足县小城镇的辐射半径。依据... 根据空间相互作用和经济辐射的有关理论,以重庆市大足县为研究样本,选取了大足县22个小城镇的10项社会经济指标建立小城镇综合实力评价体系,应用因子分析法计算出小城镇的综合经济实力,根据断裂点公式计算大足县小城镇的辐射半径。依据小城镇经济辐射区的定量分析结果,划分不同范围辐射区的小城镇,为构建区域城镇体系和小区域行政区划的调整和小城镇的合理布局提供理论依据。 展开更多
关键词 小城镇 经济辐射区 因子分析法 重庆
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自制光的三原色合成演示仪 被引量:7
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作者 李杰 《物理实验》 2015年第10期23-25,共3页
为了让"色光的混合"教学生动形象,让学生对光的合成认识更直观,设计了三原色合成演示仪,该演示仪采用可调直流稳压电源,利用三色光的混合规律,对三原色发光二极管进行了排列设计,同时还将毛玻璃放置在发光二极管的前面,由交... 为了让"色光的混合"教学生动形象,让学生对光的合成认识更直观,设计了三原色合成演示仪,该演示仪采用可调直流稳压电源,利用三色光的混合规律,对三原色发光二极管进行了排列设计,同时还将毛玻璃放置在发光二极管的前面,由交叉的光源和毛玻璃共同来完成色光的混合,以增强演示效果.该演示仪可以用来辅助光的合成教学,演示现象明显. 展开更多
关键词 单色光 三原色 光的合成
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浅谈文学语言 被引量:3
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作者 吴兵 李书能 翟娟 《魅力中国》 2009年第26期67-68,共2页
语言是文学的第一要素,谈论文学最好从谈论文学语言开始;提高文学感悟力,应该从提高语言感悟力开始。语言能淋漓尽致地表达人类丰富多彩、浩渺无限的内心世界;它能打通文学与其他艺术部类之间的联系,在作品中呈现画面美、音乐美;它能引... 语言是文学的第一要素,谈论文学最好从谈论文学语言开始;提高文学感悟力,应该从提高语言感悟力开始。语言能淋漓尽致地表达人类丰富多彩、浩渺无限的内心世界;它能打通文学与其他艺术部类之间的联系,在作品中呈现画面美、音乐美;它能引导读者进入作品意境。 展开更多
关键词 语言场 经典作品 公文语言 文学作品 音乐美 审美效果 品味语言 对偶句
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简易向心力探索装置 被引量:1
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作者 李杰 《物理通报》 2015年第8期78-79,共2页
针对“用圆锥摆粗略验证向心力表达式”实验的不足,设计出一简易向心力探索装置,该装置可方便改变做圆周运动物体的转速、运动半径、质量等参量,粗略验证向心力的表达式.为教师上课演示向心力表达式提供了方便.
关键词 向心力 圆周运动 装置
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生物学教学与哲学思想
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作者 罗建彬 王宣华 陈丽华 《魅力中国》 2009年第26期47-47,共1页
发掘生物学教学中的唯物辨证法思想。对学生进行情感态度、价值观和世界观教育,是新课程改革的要求。在教学实践中通过以哲学观点统领生物学教学。1.运动是物质的根本属性生命运动的基本形式就是新陈代谢。生物体就是在新陈代谢的基础... 发掘生物学教学中的唯物辨证法思想。对学生进行情感态度、价值观和世界观教育,是新课程改革的要求。在教学实践中通过以哲学观点统领生物学教学。1.运动是物质的根本属性生命运动的基本形式就是新陈代谢。生物体就是在新陈代谢的基础上不断进行运动、生长。 展开更多
关键词 生物体结构 蛋白质 生物学教学 生命现象 对立统一 生物进化 哲学思想
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用Windows自带画图工具绘制生物学图表
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作者 李树民 《生物学教学》 北大核心 2010年第11期40-42,共3页
本文从Windows自带“画图”工具的调出、设置、常用工具简介、图表的保存、修改、导入、导出等方面,说明生物学图表绘制的方法。
关键词 WINDOWS 绘制工具 生物学图表
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影响共价键键角大小的因素 被引量:1
7
作者 邱清权 《广东化工》 CAS 2021年第15期255-255,279,共2页
键角是描述分子立体结构的重要参数,键角也是描述共价键的重要参数[1]。分子的许多性质都与键角有关;键角的大小严重影响分子的许多性质,例如分子的极性,从而影响其溶解性,熔沸点等[2]。影响共价键键角大小的因素是多方面的。针对高中... 键角是描述分子立体结构的重要参数,键角也是描述共价键的重要参数[1]。分子的许多性质都与键角有关;键角的大小严重影响分子的许多性质,例如分子的极性,从而影响其溶解性,熔沸点等[2]。影响共价键键角大小的因素是多方面的。针对高中阶段共价键键角大小比较过程中常用的方法,本文结合VSEPR理论从价层电子对数、孤电子对、重键效应、电负性,成键环境五个方面讨论影响键角大小的因素。掌握这些方法,有利于对键角的大小作出正确判断并熟悉VSEPR理论的应用。 展开更多
关键词 键角 VSEPR理论 价层电子对数 孤电子对 重键效应 电负性
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在化学教学中渗透绿色化学教育
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作者 柏茂梁 李凌 翟海军 《魅力中国》 2009年第23期58-59,共2页
"绿色化学"是指在反应过程和化工生产中,尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。将绿色化学知识自然、生动地渗透到化学教学中,使学生牢固树立起绿色化学和环境保护的意识,关注绿色化学,推动绿色化学事业的发展。
关键词 绿色化学 教育 教学
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核心素养视角下高中数学高效课堂的构建 被引量:3
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作者 肖蓉 《学苑教育》 2020年第19期46-46,共1页
随着新课改的不断深入与普及,学生核心素养的培养越来越受到重视,其中,高中数学高效课堂的构建是非常重要的部分。高效课堂是近年来的一个热点话题,提高高中数学课堂的效率可以让学生更好地进行数学学习,为其核心素养的提升奠定良好的... 随着新课改的不断深入与普及,学生核心素养的培养越来越受到重视,其中,高中数学高效课堂的构建是非常重要的部分。高效课堂是近年来的一个热点话题,提高高中数学课堂的效率可以让学生更好地进行数学学习,为其核心素养的提升奠定良好的基础。本文通过分析高效课堂构建的意义以及当前高中数学高效课堂存在的问题,提出了几点策略与建议。 展开更多
关键词 核心素养 高中数学 高效课堂
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化学实验改进两则
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作者 卢绍平 《教学仪器与实验》 2011年第9期21-21,共1页
1Na2O2与CO2反应的演示实验 人教版普通高中课程标准实验教科书高一化学(必修)第三章第二节《几种重要的金属化合物》中,在讲解有关过氧化钠与二氧化碳反应时,只给出了化学原理,没有演示实验,讲解时缺乏说服力。我在教学中设计... 1Na2O2与CO2反应的演示实验 人教版普通高中课程标准实验教科书高一化学(必修)第三章第二节《几种重要的金属化合物》中,在讲解有关过氧化钠与二氧化碳反应时,只给出了化学原理,没有演示实验,讲解时缺乏说服力。我在教学中设计了如下演示实验并取得了较好的效果。 展开更多
关键词 化学实验 演示实验 金属化合物 实验教科书 课程标准 普通高中 二氧化碳 过氧化钠
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如何培养学生质疑能力
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作者 翟海军 《魅力中国》 2009年第26期96-97,共2页
化学教育的重要目的之一就是要培养有创新精神的创造型人才,学生质疑能力的培养正是符合新课程标准对化学教育的要求。一、培养学生的质疑能力的方法培养学生的质疑能力关键在于怎样使学生提出问题,让学生具备提出问题的能力,使学生对... 化学教育的重要目的之一就是要培养有创新精神的创造型人才,学生质疑能力的培养正是符合新课程标准对化学教育的要求。一、培养学生的质疑能力的方法培养学生的质疑能力关键在于怎样使学生提出问题,让学生具备提出问题的能力,使学生对我们学过的知识点。 展开更多
关键词 学生质疑能力 中学化学 如何培养 学会质疑 教学过程 化学教育
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课堂结构的优化 课堂气氛的创设
12
作者 罗海军 《魅力中国》 2009年第26期106-107,共2页
创新是人在最佳的心理状态才能发生的一种行为。因此,要培养学生的创新思维,在创新教育的主阵地——课堂教学中,必须创设良好的课堂气氛。通过宽松、活跃的环境,激发学生的学习兴趣,使学生能以高涨的热情投入学习,达到最佳的心理状态。
关键词 课堂气氛 课堂教学 学习兴趣 激发学生 课堂结构 学生兴趣
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学习方式的转变
13
作者 张琳 《魅力中国》 2009年第26期117-118,共2页
新课程的实施和开展情况却不容乐观。大多数地区新课程改革"雷声大,雨点小。"更多的教师不能放开手脚大胆实验,"穿新鞋,走老路"的情况普遍存在。在教学实践中,新课程的实施者——广大教师依然困惑:课程改革到底改什... 新课程的实施和开展情况却不容乐观。大多数地区新课程改革"雷声大,雨点小。"更多的教师不能放开手脚大胆实验,"穿新鞋,走老路"的情况普遍存在。在教学实践中,新课程的实施者——广大教师依然困惑:课程改革到底改什么?怎么改?评价制度不改革、高考制度不改革,我们的教学模式怎么改?这些问题的实质。 展开更多
关键词 新课程改革 学生学习方式 关键因素 历史教学 学习方式转变
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调味艺术进入化学
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作者 李凌 《魅力中国》 2009年第26期72-74,共3页
将15g盐放在你的面前,无论如何你都难以下咽。但将这15g盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴的过程中把盐给全部吸收了。汤中无盐,索然无味,有盐,无汤,更难下咽。只有二者有机结合,才能味美可口,可见,盐需溶入汤中才能被吸收。... 将15g盐放在你的面前,无论如何你都难以下咽。但将这15g盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴的过程中把盐给全部吸收了。汤中无盐,索然无味,有盐,无汤,更难下咽。只有二者有机结合,才能味美可口,可见,盐需溶入汤中才能被吸收。在教学过程中也是一样。 展开更多
关键词 化学知识 学习兴趣 课堂教学 化学课堂 硫酸铜晶体
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教师如何应对课程转型
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作者 郭晓敏 《魅力中国》 2009年第26期135-136,共2页
新课程实施两年来,面对课程转型,历史教材由通史体向专题史过渡,教师中产生了一些困惑:构建系统知识结构的平台——教材已失去原有的框架,教学模式、学习方式难以从传统课堂中摆脱,考试分数仍然是困扰教师进行课改的"紧箍咒"... 新课程实施两年来,面对课程转型,历史教材由通史体向专题史过渡,教师中产生了一些困惑:构建系统知识结构的平台——教材已失去原有的框架,教学模式、学习方式难以从传统课堂中摆脱,考试分数仍然是困扰教师进行课改的"紧箍咒"……面对课程转型,教师如何应对? 展开更多
关键词 教学方式 学习方式 处理教材 如何应对
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浅议语文教学
16
作者 鄢渭涛 《魅力中国》 2009年第26期110-111,共2页
随着新课改的深入,知识能力并举,工具性与人文性统一,思考与表达共进的理念也逐渐深入人心,这也向语文教学提出了更新更高的要求,其中就包括了语文教学的诗意化。首先,语文教学是以古今中外文质兼美的文学作品为基础的。这些文学作品或... 随着新课改的深入,知识能力并举,工具性与人文性统一,思考与表达共进的理念也逐渐深入人心,这也向语文教学提出了更新更高的要求,其中就包括了语文教学的诗意化。首先,语文教学是以古今中外文质兼美的文学作品为基础的。这些文学作品或者不事雕琢,浅白质朴,却真切自然,或者清丽娟秀,温和煦暖,犹春风徐来,或者词藻丰赡,灿若锦绣。 展开更多
关键词 语文教学 语文教师 文学作品 语文课堂教学 诗意化
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新形势下优化高中英语课堂教学的措施探究
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作者 吴海燕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第4期184-184,共1页
高中英语课程的开设符合新课改和素质教育的理念和要求,提升课堂教学的有效性有利于促进高中生的全面发展,促进教师的专业成长。近些年,我国高中英语课堂教学取得了不俗的成绩,但是由于各种因素和客观条件的影响使得高中英语课堂教学还... 高中英语课程的开设符合新课改和素质教育的理念和要求,提升课堂教学的有效性有利于促进高中生的全面发展,促进教师的专业成长。近些年,我国高中英语课堂教学取得了不俗的成绩,但是由于各种因素和客观条件的影响使得高中英语课堂教学还存在若干的问题,出现了低效的状况。笔者围绕着高中英语课堂有效教学的策略展开了探究,通过文献研究法、问卷调查法、访谈法和经验总结法等研究方法,结合相关的教育学、心理学、社会学、等学科知识开展了课题探究。希望通过研究,发现目前我国高中英语课堂教学低效的原因,并对症下药,找到优化课堂教学的策略来提升教学质量,从而促进高中英语教学的可持续发展。 展开更多
关键词 转变思维 高中英语 有效性 学生发展
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用阳光的心态来欣赏 用放飞的思想去领略——高中美术欣赏教学的思考
18
作者 廖应明 《新课程》 2018年第12期151-151,共1页
高中美术课程教育的目的不是培育美术家,而是通过鉴赏活动来培养学生的审美能力,但并不是熟悉多少技法理论和美术史论,其最终目的是学会运用一种美好的心态面对社会、面对未来。要培养阳光学生,首先自己要是一名阳光教师,所以,教师首先... 高中美术课程教育的目的不是培育美术家,而是通过鉴赏活动来培养学生的审美能力,但并不是熟悉多少技法理论和美术史论,其最终目的是学会运用一种美好的心态面对社会、面对未来。要培养阳光学生,首先自己要是一名阳光教师,所以,教师首先要提高自身的素质:如扎实的专业功底、崇高的人格魅力、健康的阳光心态、丰富的生活阅历……这样才能更好地去引领学生对艺术作品进行鉴赏。 展开更多
关键词 高中美术 欣赏教学 情感共鸣 情感因素
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高中历史课堂的教学策略分析
19
作者 吴唐莲 《今天》 2020年第17期289-289,共1页
随着社会的不断发展,人们对教育教学质量的要求越来越高,教育领域为了贯彻新课改和落实素质教育的理念也进行了大幅度的改革,由教学思想到教学内容,从教学策略到教学模式,从师生关系的变化到课堂教学的精心设计,都有了质的变化。作为基... 随着社会的不断发展,人们对教育教学质量的要求越来越高,教育领域为了贯彻新课改和落实素质教育的理念也进行了大幅度的改革,由教学思想到教学内容,从教学策略到教学模式,从师生关系的变化到课堂教学的精心设计,都有了质的变化。作为基础教育的一部分,高中阶段的教学形式和教学内容较之以往也发生相应的变化。其中最重要的就是开始重视学生的主体地位,强调教学要以学生的全面发展为目标,为学生的终身学习打下基础。现笔者就以高中历史教学为例,就如何让历史教学适应新课改理念,不断的创新教学方法来提升教学质量,发挥自身的教育作用展开相关的探究。 展开更多
关键词 高中历史 学习兴趣 教学方法 教学观念
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聚焦生活 提高高中地理教学效率
20
作者 卢艳 《新课程》 2019年第30期176-176,共1页
知识源于生活,任何一门学科都与生活有着紧密的联系,高中地理也不例外,它是一门应用非常广泛的学科,大到国防建设,小到农业生产,都离不开地理知识。因此,要想提高高中地理的教学效率,教师就要聚焦生活,让生活走进地理课堂中,将学生从抽... 知识源于生活,任何一门学科都与生活有着紧密的联系,高中地理也不例外,它是一门应用非常广泛的学科,大到国防建设,小到农业生产,都离不开地理知识。因此,要想提高高中地理的教学效率,教师就要聚焦生活,让生活走进地理课堂中,将学生从抽象、虚拟的课本世界中脱离出来,消除学生对地理知识的陌生感,帮助学生更好地理解知识,使课堂教学取得事半功倍的效果。 展开更多
关键词 高中地理 生活化 教学效率
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