地理学科的素质教育功能

中学教育大力提倡素质教育.一般认为,素质教育不能只注重智力方面的培养,而应该使学生的科学文化知识,思想道德修养,身体和心理等各方面都能健康向上发展.应注意培养学生的实践能力和创新精神.地理学科可以充分利用其学科特点,在素质教育中发挥重要作用.地理学科作为一门科学,它具有综合性、灵活性、实用性等特点.因此,中学地理教育首先应重视地理课堂教学,让学生树立正确的科学地理观念,掌握必要的地理知识,提高多方面的能力,这是当前素质教育的重要内容.笔者就自己教学实践中的感悟,谈谈在地理教学过程中是怎样发挥其素质教育功能的.

语文教学:理性与感性的统一

语文教学,过于理性会刻板,过于感性会散乱。不要在二者之间摇摆不定,而应该努力寻找一个最佳的平衡点,让二者能够相得益彰,实现语文教学的理性与感性的统一。

语文天生有乡土味道

与城市学校相比,乡村中小学在师资、生源、办学环境等方面无疑是落后的。具体到语文教育,我们可以发现,乡村中小学生的语文素养普遍低于同龄城市学生。仅阅读一项,乡村学生的有效阅读量就明显低于城市学生,与之相关的思维能力、写作能力、审美能力、创造能力,也就自不待言。但作为乡村教师,我们在承认城乡差距导致教育水平落差的同时.