新课标下良好体育课堂教学氛围的营造——以初中体育课堂纪律为视角

通过对初中体育课堂环境的研究发现,学生对体育课缺乏正确认识,学生技能基础参差不齐,性别差异以及教师在指导思想、教学管理上等不足,都是引起体育课堂纪律问题的重要原因。针对以上影响因素,提出了几点改进措施,来优化体育课堂环境,提高体育课堂教学质量。