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控制股市泡沫的监管机制分析
被引量:
1
1
作者
何丽华
王跃飞
《审计与理财》
2005年第4期27-28,共2页
关键词
机制分析
股市泡沫
控制
证券市场发展
地位和作用
股市规模
国民经济
泡沫风险
中国股市
股市运行
监管政策
政府部门
动力源
价差
运作
制定
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职称材料
内部营销对企业文化变革的要求
被引量:
1
2
作者
吴建民
王跃飞
《审计与理财》
2005年第10期35-36,共2页
关键词
内部营销
企业文化变革
内部顾客
市场营销
内部功能
导向意识
顾客满意
员工
组织
激励
下载PDF
职称材料
创业精神与经营绩效
被引量:
1
3
作者
吴建民
王跃飞
《审计与理财》
2005年第S4期20-21,共2页
关键词
创业精神
企业经营绩效
企业组织
财务绩效
竞争地位
产品创新能力
风险承担
创新行为
竞争能力
研究发展
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职称材料
历史与社会学科探究乡土素材的实践
4
作者
王盛华
何卫东
《中学地理教学参考》
北大核心
2006年第1期85-86,共2页
一、背景与依据 历史与社会学科作为一门综合学科,不仅在内容上把历史、地理、政治及其他人文科学的相关知识进行了有机整合,而且在分析社会事物、认识历史过程和现实问题上也从综合的角度表述观点;作为一门开放的学科,教学内容完...
一、背景与依据 历史与社会学科作为一门综合学科,不仅在内容上把历史、地理、政治及其他人文科学的相关知识进行了有机整合,而且在分析社会事物、认识历史过程和现实问题上也从综合的角度表述观点;作为一门开放的学科,教学内容完全从学生的生活经验出发,紧密联系社会实际,教学环境也从课堂的狭窄范围扩展到社会的广阔空间,教学评价也转向注重于个性化的思维过程。作为教师,要在教学中给学生更多的实践机会,让学生关注生活、主动探究、合作互动、综合分析,只有这样才能把这门新型的课程教好。
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关键词
教学内容
综合学科
中学
《历史与社会》
教学评价
研究性学习
乡土素材
多元智能理论
原文传递
题名
控制股市泡沫的监管机制分析
被引量:
1
1
作者
何丽华
王跃飞
机构
义乌市金点子企业咨询有限公司
萧山衙前镇中学
出处
《审计与理财》
2005年第4期27-28,共2页
关键词
机制分析
股市泡沫
控制
证券市场发展
地位和作用
股市规模
国民经济
泡沫风险
中国股市
股市运行
监管政策
政府部门
动力源
价差
运作
制定
分类号
F832.51 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
内部营销对企业文化变革的要求
被引量:
1
2
作者
吴建民
王跃飞
机构
浙江恒风交通运输股份有限公司
萧山衙前镇中学
出处
《审计与理财》
2005年第10期35-36,共2页
关键词
内部营销
企业文化变革
内部顾客
市场营销
内部功能
导向意识
顾客满意
员工
组织
激励
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
创业精神与经营绩效
被引量:
1
3
作者
吴建民
王跃飞
机构
浙江恒风交通运输股份有限公司
萧山衙前镇中学
出处
《审计与理财》
2005年第S4期20-21,共2页
关键词
创业精神
企业经营绩效
企业组织
财务绩效
竞争地位
产品创新能力
风险承担
创新行为
竞争能力
研究发展
分类号
F272 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
历史与社会学科探究乡土素材的实践
4
作者
王盛华
何卫东
机构
浙江省
萧山
区
衙前镇
中学
浙江省
萧山
区第三高级
中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2006年第1期85-86,共2页
文摘
一、背景与依据 历史与社会学科作为一门综合学科,不仅在内容上把历史、地理、政治及其他人文科学的相关知识进行了有机整合,而且在分析社会事物、认识历史过程和现实问题上也从综合的角度表述观点;作为一门开放的学科,教学内容完全从学生的生活经验出发,紧密联系社会实际,教学环境也从课堂的狭窄范围扩展到社会的广阔空间,教学评价也转向注重于个性化的思维过程。作为教师,要在教学中给学生更多的实践机会,让学生关注生活、主动探究、合作互动、综合分析,只有这样才能把这门新型的课程教好。
关键词
教学内容
综合学科
中学
《历史与社会》
教学评价
研究性学习
乡土素材
多元智能理论
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
控制股市泡沫的监管机制分析
何丽华
王跃飞
《审计与理财》
2005
1
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职称材料
2
内部营销对企业文化变革的要求
吴建民
王跃飞
《审计与理财》
2005
1
下载PDF
职称材料
3
创业精神与经营绩效
吴建民
王跃飞
《审计与理财》
2005
1
下载PDF
职称材料
4
历史与社会学科探究乡土素材的实践
王盛华
何卫东
《中学地理教学参考》
北大核心
2006
0
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参考文献
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