彰显环境“隐性课程”效应,让孩子成为环境的主人——葛洲坝东山幼儿园环境创设分享

环境作为一种"隐性课程"和一项重要的教育资源,在幼儿每天的生活、活动中无处不在,是影响幼儿身心发展、社会化发展以及个性发展的重要因素。

浅析幼儿园教育中的情感教育对策

幼儿教育是每一位孩子教育生涯的第一个阶段,而对幼儿进行教育是家长和幼儿教师对幼儿进行有目的有计划的培养,帮助幼儿养成良好的行为习惯,促进身心健康发展。幼儿的情感教育作为幼儿教育的重要组成部分,对幼儿认知的培养和行为的养成有着重要的作用。因此,本文主要是从幼儿教师的视角出发,分析幼儿情感教育在幼儿教育中的重要性,并结合幼儿在课堂教育过程中表现出来的种种问题进行分析,研究幼儿教师应该如何对幼儿进行情感教育,帮助幼儿纠正错误行为和养成良好的行为习惯。

浅谈多媒体在幼儿园语言中的作用

语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。幼儿语言的发展与情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各个领域的教育,在丰富多彩的活动中扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。在幼儿语言活动中开展多媒体教学,不仅能使多媒体教学充满童心,童趣更能充分活跃幼儿思维,激发其表达欲望,多媒体能够营造动态情景,激发语言表达的积极性,对幼儿语言能力提高有着深刻的影响。

浅析游戏在婴幼儿早期教育中的重要性

目前国家已经把幼儿基础教育列为重点,0-3岁婴幼儿的早期教育显得尤为重要。游戏在婴幼儿早期教育中的重要作用是显而易见的。只有寓教育于游戏之中,把握住宝宝不同年龄段的关键期,用适合宝宝思维发展状态的游戏内容和方法,才能提高宝宝的综合学习能力、情感能力,为宝宝以后的生活和发展奠定基础。

关于体育活动对幼儿身心发展的重要性

在幼儿园,开展体育活动的目的主要如下,一是发展幼儿的基本动作,促进幼儿身体的正常发育,增强幼儿的体质;二是培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯,在发展基本动作同时,培养幼儿良好的心理品质,幼儿身心健康,促进幼儿全面发展。为达到这个目的,老师们要充分认识和挖掘体育活动的多种活动模式,合理地组织幼儿开展体育活动,提高体育活动的质量,更好地发挥体育活动的教育作用。

对幼儿教育工作的思索

为幼儿创造健康良好成长环境,教师发挥着决定性的作用,作为一名幼儿教师应当具备童心、爱心、信心、决心、开心等基本素质,调整好心态,搞好工作,才能符合社会发展的需要,不辜负人类灵魂的工程师这一美誉。

浅谈幼儿告状行为

在幼儿园一日常规生活中,幼儿告状行为很常见,本文采用文献法和观察法,对幼儿的告状行为进行多方面分析。幼儿告状很普遍,看起来事小,但教师的正确处理方式对幼儿今后的发展有着很重要的关系。因此,必须认真对待,本文阐述了孩子告状行为的类型,表现和原因,针对教学中幼儿告状行为处理方法存在的一定误区,给出如何正确对待告状行为的建议。

幼儿良好生活习惯的培养

良好的习惯是做人之本,并贯穿在个人生活中的方方面面,所以老教育家叶圣陶说:“教育就是习惯的培养”。那些形形色色的不利于儿童健康成长的教育观念,态度等都迫切要求幼儿园做好科学生活的启蒙教育。

浅析民间体育游戏促进幼儿的发展

民间体育游戏历史悠长,但随着社会的发展,民间游戏已失去了往日的风采,取而代之的是琳琅满目的玩具。在幼儿园开展民间体育游戏,不仅让幼儿了解了中国特有的民众风情,又能锻炼身体。而且促进了幼儿动作、感知能力、团结友爱等良好品质的发展。

幼儿消防安全教育之我见

幼儿自我保护意识薄弱，因此增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿掌握自我保护的技能和方法，是幼儿园的重要任务之一。幼儿园的安全教育涉及的内容方方面面，而孩子年龄小，特别是对消防自救常识的了解是非常粗浅的，面临火灾时束手无策，给孩子们传授消防常识是有必要的。

试论重视幼儿习惯教育提升幼儿综合素质

习惯的好坏直接影响着人们的生活状态与行为方式,幼儿时期是孩子们行为习惯和情感认知的萌芽阶段,幼儿习惯教育对其有着重要的意义。本文通过分析培养幼儿品德习惯、生活习惯、卫生习惯和学习习惯的教育,对幼儿习惯教育提升综合素质进行探究。

如何运用多媒体对幼儿进行安全教育

目前，由于中小学校园暴力、伤害案件时有发生，引起了学校、家长及全社会的重视，但幼儿的安全教育还没有引起充分重视，孩子的生命安全和健康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常教育教学活动的开展和实施。保障他们的安全，是家庭和教育工作的首要职责；也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。幼儿年龄小安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。因此，要加强安全教育，提高幼儿安全的防范意识。

“幼儿小组”——提高幼儿生活能力的新举措

幼儿生活能力现状是摆在广大幼儿教师和家长面前的重要问题,本文探讨幼儿园班级管理中幼儿小组制度在生活中的实际应用及对幼儿的能力发展与提高所带来的益处,幼儿教师要研究各个因素,努力提高小组活动质量,实施新举措来促进幼儿生活自理能力的发展。

浅析多媒体技术在语言教育活动中的应用

在语言教育中,运用多媒体能为幼儿提供形象化的语言,帮助幼儿理解词义,提高意义识记的能力;能扩展幼儿的词汇量,它为幼儿词汇的扩张提供了一个语音与图景相结合的教育条件,有利于幼儿对词汇的理解和记忆,多媒体电脑动画集美术、音乐于一体,通过黏合、夸张和典型化等手段创造神奇的事物、景物、动画人物,对幼儿有较强的吸引力。紧紧围绕活动目标、孩子学习的兴趣和启发点,就能真正发挥出多媒体课件在教学活动过程中的最大效益,让教学内容变得可视、可听、易感知、易体会,其最大的特点是趣味性和交互性。所谓趣味性就是指多媒体教学通过课件展示幼儿喜爱的动画、游戏等内容,具有很强的趣味性。要达到这一点,需要根据教学内容进行丰富的创意,把无限的创意体现在课件中的制作中。在一个课件的运行中,围绕活动目标,至少设置一个或两个使孩子非常感兴趣的片断和场景,激发孩子的兴趣,加深孩子的印象。把抽象、枯燥的知识融入到形象、生动、活泼的课件中,让老师在活动中轻松启发,让孩子们在活动中快乐学习,这就是多媒体教学的趣味性。多媒体教学有极强的交互性。孩子的兴趣来的快消失的也快,要抓住孩子的兴趣最高点,不失时机地把孩子最感兴趣的东西展示在孩子们面前,使老师和孩子们更多的交流。

多媒体课件在教育教学中的作用

信息技术的突飞猛进,带来了学习方式的革新和教学手段的变化。多媒体课件在各学科教学中有着越来越广泛的运用。信息技术与课程整合的思想、理念和现代教育技术在学科教学应用中的重要意义不断的冲击着广大教育现代教育技术,伴随课程改革的脚步声,悄然走进课堂。以其拥有的强大表现力、交互性、较好的受控性和直观性赢得广大教师们的青睐。

让幼儿在体育活动中健康快乐地成长

健康是儿童成长发展的起点,是人类幸福生活的基石。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出幼儿园要＂开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力＂,＂在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度＂。