《跟我学汉语》(葡语版)教材适用性调查分析

本文调研分析了葡萄牙公立中学中文教育试点项目采用的教材《跟我学汉语》(葡语版)及参考书教学使用现状。基于该项目中文教师的问卷调查,本文从交际内容、语法内容、文化内容及练习四个方面,评估教材在培养学生语言能力和交际能力等方面的作用,探讨教材使用中存在的问题和教材的适用性,并提出教材使用建议。