基于核心素养的高中地理教学走进生活的策略研究

高中地理教学是基于地理学科核心素养展开的走进生活的教学。在高中地理的教学过程中,教师需要培养学生的核心素养包括综合思维、区域认知、地理实践力、人地协调观四个方面。高中地理教材的内容越来越丰富,更注重对地理知识走进生活的教学。教师要帮助学生掌握相关的地理基础知识,同时让学生主动去获取地理知识,发现地理知识中的乐趣。

探究高中地理案例教学法的意义

当代高中地理教学越来越重视学生对具体地理现象的理解,新的地理核心素养也强调要促进学生的全面发展。案例教学法着重培养学生分析、解决问题的能力,关注学生的应用与思考能力。在地理核心素养的指导下,案例教学法在高中地理教学中的应用越来越广泛,提高了高中地理教学整体的教学效果,使学生原本枯燥的学习过程充满趣味性。对案例教学法的意义进行探究,有助于教师更好地发挥案例教学的效果,培养学生的地理核心素养。