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实施教师学科专业素养提升工程促进教师的专业发展 被引量:1
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作者 于向东 赵光千 +1 位作者 韩国玉 闫焕民 《辽宁教育》 2008年第1期32-35,共4页
教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,课堂教学的核心环节是教师的专业发展。当前,如何有效地促进教师的专业发展.是我们面临的一个核心问题。促进教师专业发展的一个重要策略,就是提升教师的专业素养。为... 教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,课堂教学的核心环节是教师的专业发展。当前,如何有效地促进教师的专业发展.是我们面临的一个核心问题。促进教师专业发展的一个重要策略,就是提升教师的专业素养。为此,我市启动了中小学教师学科专业素养提升工程,在教师教育的标准化方面进行了大胆的尝试和探索。 展开更多
关键词 教师专业发展 专业素养 工程 学科 课程改革 课堂教学 中小学教师 教育改革
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